1）认知目标揣摩关键字词含义及其饱含的感情,进而理解.pptVIP

1）认知目标： 揣摩关键字词含义及其饱含的感情，进而理解整首词的意思。欣赏、想象课文所描绘的情景，并背诵课文。进行相关知识的拓展延伸，丰富学生的积累，激发学习的兴趣。 2）能力目标： 培养学生上网浏览、会话商讨、搜集资料、整理创作及审美表达的能力，树立学生主动利用网络自主探究的意识，发展学生的个性。 3）情感目标： 引导学生借助网络，体会红军长征的意义，感受红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。此外，还可以激发学生对诗词的阅读兴趣。 本课的重点为：理解感悟诗句，能有感情地朗读背诵诗句。 本课的难点为：能个性化地体会诗句描绘的情景，所蕴含的情感。 学习资源内容简要说明： 课前，教师将师生合作搜集到的相关资源制作成专题学习网站，并发布到校园网上。网站中设有 “指点文字”、“理解诗意”、 “激扬诗情”、 “浮游诗海”四大版块，既包括了课堂教学所用的资源，也包括了供学生课后拓展性学习的资源。 生字过关 正确朗读、选择练习） 指点文字［ 听听范读（录音播放） 自由朗读 （逐行显示） 首联 （自由选择、图片链接） 主页面｛ 理解诗意 [ 颔联 （自由选择、图片链接） 颈联 （自由选择、图片链接） 尾联 （自由选择、图片链接） 积淀精华（首词背、看图背等） 激扬诗情［ 我思我写（发表感想、师生交流） 浮游诗海［ 故事与诗 （共读欣赏、反表感想） 作业布置（立足文本、自选作业） （1）指点文字——读准字音，读通诗句，读准节奏，读出感情。 （2）理解诗意——观察插图，掌握重点词的意义，理解诗意。 （3）激扬诗情——理解诗句的意境，体会诗句所蕴涵的情感。 板书： 五岭 逶迤 细浪 乌蒙 磅礴 泥丸 万水千山 只等闲 金沙 云崖 暖 三军 尽开颜 大渡 铁索 寒 岷山 千里雪 喜 * *