理科综合测试安徽卷答案.docVIP

参考答案 1．B【解析】本题考查细胞的生命历程和对教材内容的记忆和理解能力。细胞分化是基因选择性表达的结果，所以产生不同种类的蛋白质，A项正确；个体发育过程中细胞的衰老是正常的生命现象，在细胞衰老的同时又有新增殖的细胞来代替它们，B项错误；细胞凋亡是细胞的编程性死亡，对生物的个体发育、机体稳定状态的维持是有利的，C项正确；癌变是细胞内的原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，D项正确。 2．D【解析】本题考查考生对微生物计数方法的运用。“稀释涂布平板法”计数时，实验的组数越多，其菌落的均值越接近真实情况，但菌落相差较大的应弃去，故A、B、C、D四个选项，较为接近真实情况的是D项。 7．C【解析】本题主要通过具体实例考查化学与可持续性发展的关系。将煤液化汽化，可减少对环境的污染；以植物秸秆为原料制生物柴油，符合再生资源化原则；“设计绿色化工工艺，提高原子利用率”为目标的产业换代符合进化代替原则，开发、生产到使用清洁产品的全程新工艺，均符合科学的可持续性发展观。在高速路面上大范围的使用融雪剂，可导致环境的污染，与可持续性发展相违背。 8．C【解析】本题为信息应用题，考查考生对新信息的应用能力。溶液中的离子总是优先结合成更难溶或更难电离的物质，因ZnS比Zn（OH）2。难溶，故C项中的S2－和Zn2+应先结合成ZnS沉淀，而不是双水解。 9．C【解析】本题考查离子共存问题。能与铝反应产生H2的溶液为强酸性溶液或强碱性溶液，而在强酸性溶液或强碱性溶液中都不能存在，A项错误；Fe3+与I－能发生氧化还原反应，B项错误；为紫红色，D项错误；C项中使pH试纸变深蓝色的溶液为碱性溶液，、S2－、可与OH－大量共存，C项正确。 10．C【解析】本题考查原子结构与元素的性质。原子轨道的形状与电子层数的多少无关，s原子轨道的形状均为球形，只是半径大小不同，A项错误。同一原子轨道上运动的两个电子，自旋方向肯定不同；但同一电子层上运动的电子，其自旋方向有可能相同，B项错误。金属的电负性一般小于1.8，非金属的电负性一般大于1.8，所以C项正确。D项错误，如Rb原子最外层电子排布为5sl，RbOH为强碱，能溶解Al OH 3。 11．D【解析】本题考查了强弱电解质、酸碱中和、pH试纸、离子共存等相关内容。A项中NH4HCO3在水溶液中完全电离，属于强电解质；B项1LpH 11的氨水中一水合氨相对于盐酸来说过量，有大量氨水剩余；C项中pH试纸标准比色卡上只有l～14这14个数值，测定出溶液的pH只能为整数，不能出现小数；D项pH 14的溶液中各离子两两之问不能发生反应，可以大量共存。 15．C【解析】本题考查振动图像的应用。由纵坐标的最大值可以直接读出甲、乙两振子的振幅分别是2 cm和1 cm，A项错误；第2s末，甲在平衡位置，速度最大；乙在位移最大处，加速度最大，C项正确。 16．A【解析】本题考查运用v—t图像研究物体运动的能力，解题的难点是综合理解速度与位移的关系。从题图中可看出，前5 s物体速度不变，做匀速运动，A项正确；5～15s内图像是一倾斜的直线，加速度不变，做匀加速运动，加速度的大小等于直线的斜率：al tanθ 0.8 m／s2，B项错误；15～20s内加速度：a2 tanβ －3.2 m／s2，C项错误；15～20 s速度仍然大于0，物体继续向前运动，位移不断增大，20s末位移达到最大值，D项错误。 17．B【解析】本题考查带电粒子在复合场中的运动和在磁场中的匀速圆周运动，解题的关键是理解好带电粒子做直线运动和做曲线运动的条件。带电粒子在复合场中运动时，受向下的电场力和向上的洛伦兹力，带电粒子做直线运动说明电场力和洛伦兹力相等，即qυB qE，因此沿直线运动的两粒子速度相等，为乙和丙，沿直线运动的两带电粒子进入磁场后由半径公式可知，质量大的运动半径大，故打P4位置的为丙，打P3位置的为乙；带电粒子向上偏，说明向上的洛伦兹力大于电场力，说明向上偏的速度大，故打P2位置的为丁，打P1位置的为甲，B项正确。 18．A【解析】本题考查平衡状态下物体的受力分析以及考生对摩擦力的掌握情况。先对m受力分析，因m在运动，所受到的外力等于摩擦力，摩擦力的大小为Ff μmg，方向向左。对木板受力分析，m给它的摩擦力向右，大小也为μmg。木板静止，所受合力为零，所以桌面给它的摩擦力大小也为μmg，A项正确。 【参考答案】1.94 1.97 9.7 【规律总结】对于探究平抛运动要特别注意斜槽末端必须与切线水平，才能保证物体做的是平抛运动；在数据处理上，要将运动正交分解为水平的匀速直线运动和竖直的自由落体运动，分别列方程联立解之。若已知抛出点，可利用x vt，联立解之，若抛出点未知，则利用x vt，联立解之。 Ⅱ．【思路探究】本题考查小灯泡的伏安特性曲线