第01单元 测试题-2016-2017学年七年级语文同步精品课堂（基础版）（解析版）.docVIP

（120分，100分钟） 一、积累与运用（38分）39 1．请用正楷将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。（2分） “读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”——歌德 【答案】略 【解析】 试题分析：抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．下列对课文的理解中不恰当的一项是（?）（2分） A．《再塑生命的人》的作者是海伦?凯勒，英国作家、教育家。 B．《我的老师》的作者是魏巍，当代作家。代表作有小说《东方》、通讯《谁是最可爱的人》等。 C．《秋天的怀念》的作者是史铁生，北京人，当代作家。代表作有奖。 【答案】A 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 3．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） （2分） A．嫩芽（rèn ） 信服 各得其所 紊紊叨叨（xù） B．感慨（ kài） 搓捻 疲惫不堪 愰然大悟 （wù） C．威慑（sè ） 须臾 一字不露 洗耳恭听 （gōng） D．酝酿（niàng） 倏忽 鸦雀无声 花团锦簇（cù） 【答案】D 【解析】 试题分析：判断汉字注音正误，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。本题用反选排除法，A嫩读nèn 紊紊为“絮絮”；B．慨读kǎi “愰”为“恍”；C慑读shè，“露”为“漏”。答案为D。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 4．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3分） 生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的_________，有秋的_________，也有冬的_________。此乃亘古不变的自然规律。 A．奔放 成熟 萧瑟 B．奔放 萧瑟 成熟 C．成熟 萧瑟 奔放 D．成熟 萧瑟 奔放 【答案】A 【解析】 试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。本题根据“夏”“秋”“冬”季节的特点判断选项即可得出答案为A。学科网 考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。 5．下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A．受毒大米事件的影响，经调查，发现产自泰国的大米销量下降了一倍。 B．能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 C．通过老师悉心的教导，使我明白了做人的道理。 D．作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 【答案】D 考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 6．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，_________________________，______________________，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 【答案】示例：微笑是一片遮阳的绿荫 微笑是一句温暖的问候 【解析】 试题分析：注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，根据要求再把“微笑”比喻成与某一美好的事物，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 7．仿照示例，把下面的句子补充完整。（4分） 示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行； 母爱是 ， ； 母爱是 ， 。 【答案】儿女酣眠时细密的针脚　那份辛劳陪伴我们入梦　儿女童年时风雨中的接送　那份呵护陪伴我们成长。 【解析】 试题分析：注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事物作仿句喻体，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 8．下列句中加点词语解释有误的一项是（　　）（2分） A．与儿女讲论文义（女孩儿） B．尊君在不（通“否”） C．俄而雪骤，公欣然曰（高兴的样子） D．友人惭，下车引之（拉） 【答案】A 【解析】 试题分析：注意古文中有的字词古今异义的特点。A句中的“儿女”指子侄辈，指年青的一代。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 9．用现代汉语翻译下面句子。（12分） （1）非人哉!与人期行，相委而去。 （2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （3）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 【答案】（1）真不是东西!跟别人约好一块儿走，丢下我走了