精品解析：【全国百强校】河北省定州中学2016-2017学年高二（承智班）上学期周练（7.8）数学试题解析（解析版）.docVIP

河北省定州中学2016-2017学年高二（承智班）上学期周练（7.8） 数学试题 一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） 1．已知函数f（x） x2﹣2cosx，对于上的任意x1，x2，有如下条件：①x1＞x2；②； ③|x1|＞x2；④x1＞|x2|，其中能使恒成立的条件个数共有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】C 【解析】 试题分析：∵，∴，∴当时，；当时，，函数在此区间上单调递减；当时，，函数在此区间上单调递增．∴函数在时取得最小值，．∵，都有，∴是偶函数．根据以上结论可得：①当时，则不成立；②当时，得，则，所以恒成立；③当时，则恒成立；④时，则恒成立．综上可知：能使恒成立的有②③④，故选：C．学科网 考点：利用导数研究函数的单调性；函数的奇偶性． 2．已知函数f（x）是定义在R上的偶函数，且当x≥0时，f（x） ln（1﹣x），则函数f（x）的 大致图象为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 试题分析：由于函数是定义在上的偶函数，当时，，故在上，为减函数，且，结合所给的选项，故选C． 考点：函数的奇偶性的应用． 3．函数的定义域为（ ） A． x|x＜0 B． x|x≤﹣1 ∪ 0 C． x|x≤﹣1 D． x|x≥﹣1 【答案】C 【解析】 试题分析：∵函数，∴，解得，∴的定义域为，故选C． 考点：函数的定义域． 4．对任意实数a，b定义运算“?”：，设f（x） （x2﹣1）?（4+x），若函数 y f（x）+k的图象与x轴恰有三个不同交点，则k的取值范围是（ ） A．（﹣2，1） B．[0，1] C．[﹣2，0） D．[﹣2，1） 【答案】D 【解析】 试题分析：由题意得，函数的解析式为，其中函数图象如图所示，由图象得：，函数与的图象有个交点，即函数的图象与轴恰有三个公共点，故答案选D． 考点：分段函数的图象；函数的根的个数的判断． 5．若函数f（x） 2|x﹣a|（a∈R）满足f（1+x） f（3﹣x），且f（x）在[m，+∞）单调递增，则实 数m的最小值为（ ） A．﹣2 B．﹣1 C．2 D．1 【答案】C[来源:学_科_网Z_X_X_K] 【解析】 试题分析：∵，∴关于对称；又，∴关于对称，∴；∴，∴的单调递增区间为，又在单调递增，∴实数的最小值为，故选C． 考点：函数的单调性． 6．已知集合A ﹣1，1 ，B x|x∈R，1≤2x≤4 ，则A∩B等于（ ） A． 0，1 B． ﹣1，1 C． 1 D． ﹣1，0，1 【答案】C 【解析】 试题分析：由中不等式变形得：，即，∴，∵，∴，故选C． 考点：指数函数的性质；集合的交集． 7．已知圆截直线所得弦的长度为，则实数的值为（ ） A．-2 B．-4 C．-6 D．-8 【答案】B 【解析】 试题分析：圆可化为，故弦心距，由弦长公式可得，所以.学科网 考点：直线和圆的位置关系. 【方法点睛】解决直线与圆的位置关系需要注意以下几点：（1）圆的一般方程转化为标准方程用配方法；（2）判断直线与圆的位置关系时，若两方程已知或圆心到直线的距离易表达，用几何法；若方程中含参数，或圆心到直线的距离的表达较繁琐，则用代数法；（3）直线和圆相交时构造直角三角形利用勾股定理来解决，相切时主要利用圆心到直线的距离等于半径来解决. 8．已知点是圆 内的一点，直线是以为中点的弦所在直线，直线 的方程为，那么（ ） （A）与圆相交 （B）与圆相切 （C）与圆相离 （D）与圆相离 【答案】C 【解析】 试题分析：以点为中点的弦所在的直线的斜率是，直线，点是圆内一点，所以，所以圆心到距离是，故相离，故选C． 考点：直线与圆的位置关系． 9．设正方体的棱长为2，则点到平面的距离是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 试题分析：以为原点，以为轴，为轴，为轴，建立空间直角坐标系，∵正方体的棱长为，∴，∴，，，设面的法向量，因为，∴，所以，∴点到平面的距离是，故选C． 考点：点、线、面间的距离计算． 10．在平面上，若两个正三角形的边长之比1:2，则它们的面积之比为1:4，类似地，在空间中， 若两个正四面体的棱长之比为1:2，则它的体积比为（ ） A.1:4 B.1:6 C.1:8 D.1:9 【答案】C 【解析】 试题分析：平面上，若两个正三角形的边长的比为，则它们的面积比为，类似地，由平面图形面积类比立体图形的体积，得出：在空间内，若两个正四面体的棱长的比为，则它们的底面积之比为，对应高之比为，所以体积比为，故选C．学科网 考点：类比推理． 11．已知三棱锥的所有顶点都在球的球面上，是边长为的正三角形，为球 的直径，且；