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同学： 当你闲暇无聊时，请你记起我； 当你需要什么信息时，请你来找我； 当你在学习中遇到困难时，请你来问我； 当你有什么新发现时，请你告诉我； ......因为我们是一心一意为你服务的人──图书管理员! Dear friends, Whenever you feel bored, need any information, or encounter difficulties, please come to us librarians. We are always at your service! ---图书管理员义不容辞的责任 主讲：种和兴 Speaker: Chong Hexing Librarians’ Bounden Responsibility 也许读者是第一次踏进图书馆的大门，我们 成为他们忠诚的向导。 It might be the first visit to a library for some readers, so we should be their devoted guide. 向导： 介绍图书，解答咨询； 建立意见、建议薄； 定期不定期的进行调查问卷。 What do guides do? Book recommendation and question answering Collecting suggestions Questionnaires 目标： 关注需求，关注成长。 Our goal: Focus on readers’ needs and maturation 也许读者还仅是一个爱好读书者，并非会真正读书，我们应成为一个“幕后”的教官。It is possible that a reader loves to read but does not understand how to read. We should be “behind-the-scene” instructors. 教官： 如何利用图书馆：如图书分类法、使用图书馆目录、利用计算机索文件等专题讲座； 怎样从图书馆借阅文献资料以及文献信息检索知识等专题讲座； 如何掌握和用好工具书等专题讲座； 教会读者如何读书：如读书笔记的形式、阅读的具体方法等主题讲座； 利用网上图书馆的方法的专题讲座，并进行现场演示。 What do instructors do? Workshops on how to make use of libraries, such as book categorization Workshops on how to borrow books and documents, and using searching engines Instructions on how to make use of reference books Teach readers methods of reading efficiently, such as reading notes Presentations on online library usage 目标： 学会方法，培养习惯。 Our goal: Master approaches and foster good habits 也许读者已成为图书馆的常客，应检验他们的实际运用能力，当好一个“模拟”的考官。 For those routine visitors, we can be “examiners” and test their practical skills. 考官： 设计一些关于利用图书馆，学习方法，利用信息等方面的问题的答卷和问卷，设立不同等次的奖品，比如学习用具、工具书、小图书等； 将问题设计成一个个“摸拟”阅读、检索、应用的程序性游戏，让学生完成一次查阅、读书、检索或应用的过程，并回答其中设置的相关问题。 What do examiners do? Design questionnaires on library and learning methods related information, and prepare prizes for responders Design procedural games, in which students go through the process of book searching, reading, and applying, and answer relative questions 目标： 学会利用读书馆，培养终身学习的能力。 Our goal: