附件一征文参考范围.docVIP

附件一：征文参考范围 以下征文参考题目仅提供选择范围，申报的文章可根据实际确定具体题目。 A、教育行政管理工作研究（面向各级教育行政管理干部） A1大力实施三项教育民生工程研究 A2坚持实施义务教育均衡发展、努力推进教育公平研究 A3实施“皖北教育崛起工程”研究 A4中小学学校规模与布局研究 A5加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质研究 B、教研工作研究（面向各级教育学会、教研室的教育科研人员） B1教育学会功能、地位和作用研究 B2教研室功能、地位和作用研究 B3教研人员在校本教研和促进教师专业发展过程中的地位和作用 C、校（园）长管理学校研究 C1我的教育理念与治校方略（小学、初中、高中、幼儿园分类整理） C2 我校是怎样加强教师队伍建设的（小学、初中、高中分类整理） C3我校是怎样建立以校为本的教学研究制度的（小学、初中、高中分类整理） C4我校是怎样搞好学生综合素质评价的（小学、初中、高中分类整理） D、班主任工作研究 D1我是怎样当好办主任的（小学、初中、高中分类整理） E、教师教育教学工作研究 E1我是怎样进行教育教学研究的（小学、初中、高中分类整理） E2我在教育教学工作中是怎样以学生为本、促进学生发展的（小学、初中、高中分类整理） E3我是怎样转变教学方式的（小学、初中、高中分类整理） E4 我在教育教学过程中是怎样注重教学相长的（小学、初中、高中分类整理） E5我的教育故事 在叙述教育故事过程中体现自己的教育理念、教育智慧和教育艺术 （小学、初中、高中分类整理） E6我和新课程一起成长（小学、初中、高中分类整理） E7加强中小学写字教学和中国书法艺术教育的理论与实践（小学、初中分类整理） 附件二：安徽省教育学会2008年教育征文登记表 作者姓名 职务职称 出生年月 内容分类 论文题目 工作单位 邮政编码 通讯地址 固定电话 合作者 姓 名 2、 移动电话 论文内容摘要（300字左右） 附件三：安徽省教育学会2008年教育征文分类登记表 市 县（区） 征文类别 学校类别 作者姓名 工 作 单 位 文 章 标 题 联系电话 附件四：安徽省教育学会2008年教育征文评审办法 为做好安徽省教育学会2008年教育征文评审工作，现就征文评审制定以下办法。 一、评审组织：评审工作由安徽省教育学会和各市教育学会学术室共同组织实施。 1、省、市分别成立安徽省教育学会2008年教育征文评审委员会。 省评审委员会由安徽省教育学会聘请省有关方面的专家组成。 市评审委员会由市教育学会组织成立。 2、每篇论文必须由2位专家评审，以保证评审工作的严肃性、公正性。 3、市教育学会对本市的全部应征文稿，组织专家进行评审；评审等级分为一、二、三等奖，并将评为一、二、三等奖及未获奖的文稿分类分等级进行登录。 省教育学会对各市评选为一等奖的全部文稿，组织专家进行复审；从各市评为二等奖的文稿中抽取20%，三等奖的文稿中抽取10%，组织专家进行复审；抽查复审后对各市评审结果予以确认或进行部分调整。 二、评审类别和等级： 1、评审类别：征文分为A、B、C、D、E5个大类，19个分类，其中C、D、E3大类的12个分类又需按小学、初中、高中、幼儿园再分类。 2、评审等级：各类文章分别设一、二、三等奖。 一等奖分别占各类征文的7%，不得突破，若质量确实达不到一等奖要求的，宁缺毋滥。 二等奖分别占各类征文的18%，不得突破。 三等奖分别占各类征文的45%，不得突破。 一、二、三等奖获奖文章占征文总数的70%。其余文章发给参赛证书。 三、评审要求： （一）评审采取打等级与评分相结合的办法。一等奖为90-100分，二等奖为75-89分，三等奖为60-74分，评审专家意见如不一致，请协商解决或将两位专家评审的分数相加再平均计算，以确定等级。 （二）一等奖必须达到以下要求： 1、文章必须是作者原创作品，标题准确、鲜明、精炼，观点正确，主题鲜明，内容充实，有新意，有创见。 2、紧扣主题，论点鲜明，论据充分，理论联系实际，论证科学、严密。 3、文章脉络分明，条理清晰， 4、语言准确、鲜明、生动、流畅。 （三）二等奖必须达到以下要求： 1、论文必须是作者原创作品，观点正确，主题较鲜明，内容充实，有些新意和创见。 2、紧扣主题，论点鲜明，论据较充分，能够理论联系实际，论证较为科学、严谨。 3、论文脉络较为分明，条理清楚， 4、语言准确、鲜明，较为流畅。 （四）三等奖必须达到以下要求： 1、论文必须是作者原创作品，观点正确，主题较鲜明，内容较充实，有点新意和创见。 2、紧扣主题，论点较鲜明，论据尚充分，基本上做到理论联系实际，论证尚科学、严谨。 3、论文有脉络，条理较清楚， 4、语言较准确、文字通顺。 四、评审时间： 1、评审工作包括评审、