2017高考生物一轮复习第9单元生态系统与环境保护第3讲生态系统的结构与能量流动综述.pptVIP

解析　本题主要考查生态系统的营养结构中营养级判断等知识。属于生态系统第一营养级的是生产者，藻类可以进行光合作用，属于生产者，C正确；小虾和大鱼都属于消费者，大肠杆菌属于分解者，A、B、D错误。 答案　C 2． 2015·天津高考 下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是 A．甲是生物进化的基本单位 B．乙数量达到环境容纳量后不再发生波动 C．丙是由生产者和消费者构成的 D．丁多样性的形成受无机环境影响 解析　由图可知：甲为个体，乙为种群，丙为群落，丁为生态系统。生物进化的基本单位是种群，A错误；种群数量达到环境容纳量后仍会出现上下波动，B错误；群落包括生产者、消费者和分解者，C错误；生态系统的多样性受无机环境的影响，D正确。 答案　D 3． 2015·福建高考 下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图 图中数字为能量数值，单位是J·m－2·a－1 。下列叙述正确的是 A．该食物网中最高营养级为第六营养级 B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25% C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357 J·m－2·a－1 D．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统0 解析　该食物网中最长的食物链为：浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼，最高营养级为第五营养级；该食物网中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 3 780＋4 200 ÷31 920×100%＝25%；太阳鱼呼吸作用消耗的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量共计1483－126＝1 357 J·m－2·a－1 ；该食物网中的生物只有生产者和消费者，没有分解者，不能和无机环境构成一个生态系统。 答案　B 4． 2015·海南高考 关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是 A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程 B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量 C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量 D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级 解析　本题主要考查生态系统的能量流动等相关知识。能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程，A正确；分解者的作用就是将有机物分解成无机物，并从中获取生命活动所需的能量，B正确；生态系统维持正常功能需要不断地输入光能，C正确；生产者固定的能量除用于自身呼吸外，部分流向分解者，部分流向下一营养级，D错误。 答案　D 5．人工湿地生态系统可以净化生活污水 主要含有机物 。 1 人工湿地生态系统的水生植物从上而下分别有芦苇等挺水植物，绿藻等浮游植物，黑藻等沉水植物，形成了该群落的__________结构。其中，芦苇、绿藻、黑藻属于生态系统中的____________成分。 2 该系统中，如果有过量污水流过则不能被充分净化，说明生态系统的____________有 一定限度。____________是生态系统自我调节能力的基础。自我调节能力越强的生态系统， 其____________稳定性也往往越高。 3 输入该人工湿地的能量有__________和____________。若将其改造为湿地公园，则群落的演替方式为________。 4 保护生物多样性最有效的措施是__________ __。 答案　 1 垂直　生产者 2 自我调节能力有一定的限度 3 太阳能　化学能　次生演替 4 就地保护 答“建立自然保护区”给分 6． 2015·安徽高考 果园可作为一个生态系统进行管理。 1 利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用性信息素 E -2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟，可破坏其种群______________。 2 科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的监测，结果见图。据此判断这两个物种的种间关系是____________________。 3 每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是___________________________________ _____________________________________ 4 如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是__________________________________________ ______________________________ 解析　 1 利用性信息素可诱杀处于繁殖期的雄性个体，破坏种群的性别比例，从而有效降低种群的出生率。 2 长尾小蜂的数量与栗瘿蜂数量的变化曲线符合捕食关系曲线，故可判断两者具有捕食关系。 3 一个营