保护生物的多样性79058.pptVIP

教材分析1、教学内容 了解生物多样性面临的的威胁， 认识其中的一些濒危动植物物种， 了解生物多样性面临威胁的原因， 认同保护生物多样性的必要性， 了解我国及世界在保护生物多样性所采取的措施， 思考如何从自己做起参与到保护生物多样性的宣传与行动上，通过角色扮演体验一下社会各方面是如何进行生物多样性的保护的。 教材分析2、教材地位和作用 是课程标准中的具体内容标准——“关注我国特有的珍稀动植物。说明保护生物多样性的重要意义。” 体现公民基本素质的重要内容 有《生物圈中的绿色植物》、《生物圈中的人》和《生物圈中的其他生物》等前五个单元 作为基础 为八年级下册学习生物的进化、生物的遗传、变异特性以及生物与环境的相互选择作用作了铺垫 教材分析3、教学目标 举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 关注我国特有的珍稀动植物。 说出保护生物多样性的主要措施。 参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。 培养学生收集、整理和分析资料的能力。 教材分析4、重点和难点 重点：了解生物多样性面临的威胁及其原因；树立参与保护生物多样性的意识并能够落实在行动上。 难点：组织好“角色扮演”，培养学生收集资料、合作和表达能力。 学情分析 原有知识基础 网络收集资料的兴趣 自我欣赏、表现自我的心理特质 教学策略 发挥学生主体作用，还教堂给学生（学生讲为主） 采