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提　问 学习一门新课的过程？ 首先？ 然后？ 最后？ 1　定义：研究植物生命活动规律的科学。 生长发育与形态建成： 物质与能量转化： 　水分代谢 　矿质营养 　光合作用 　呼吸作用 信号传递： 二、为什么学？－－目的 1. 可以解释许多日常问题 2.从内部了解植物 3.植物生理学是农业研究的基础学科 是蔬菜、果树、农学等专业的基础课 从事农业工作必须掌握一定的植物生理知识 是农大农学和植物方向研究生的必考科目 三、怎么学？－－方法 1.注重理解基础上的记忆 红降现象 双光增益效应（爱默生效应） 人物：爱默生 事件：测定不同波长光的光合效率实验 结局：（1） 大于685nm的远红光照射，光合速率下降。 　　　（2）远红光与650nm的红光同时照射，光合速率增加，大于两者单独照射的和。 2.从整体角度分析生命活动现象 3.加强动手能力，积极参予实验 植物生理是一门实验科学，所有的规律都是从实验得来的。 实验课有6个实验，是大家从事科研工作的第一步。 学会科学精神，从实际中发现问题，以实验数据说明问题，解决问题。 4. 知识日新月异，学会收集资料 Web Television Radio In print 四、怎么叫学好？－－标准 实验2