研说教材张莹莹new.pptVIP

* 处理 建议 评价 建议 课程资源 开发与利用 三年级音乐下册 研说内容 新课标 要求 教材 特点 内容 结构 立体式 整合 说课标 说教材 说建议 三年级下册音乐 知识和技能的 立体整合 教学内容 新课标要求 教材特点 教学建议 评价建议 研 说 内 容 课程资源的开发 与利用 三年级音乐下册新课标要求 课程目标 的开放 终身学习音乐 的愿望 培养音乐 兴趣和爱好 音乐课程目标 的多元性 教学内容 的开放 新 课 标 要 求 全面发展 发现新事物 从培养学生学习和实践的态度出发,开放教学,激发学生主动去发现、去探索,充分体现学生的创新精神和实践能力,已成为当今素质教育的研究主流。新的音乐教学大纲着重对课程目标部分作了较大的修改和调整。 传统的教学观认为,教材内容就是教学内容,教师的教学要源于教材、忠于教材。因此,在音乐教学中,我们要时时去发现新事物,并将之充实到我们的课堂教学中。 三年级小学音乐教材特点 培养学生爱好 音乐的情趣 发展学生的 创造性思维能力 采用的是 “单元”的形式 教 材 特 点 本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 除对原有教学内容进行整和外， 新扩展了音乐创造和音乐与相 关文化的内容，重视通过音乐教 学活动，发展学生的创造性思维 能