2016春八年级物理全册第9章认识浮力第3节物体的浮与沉第2课时浮沉条件的应用(新版)沪科版讲稿.ppt

* 第三节 物体的浮与沉 第2课时 浮沉条件的应用 第九章 浮力 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 潜水艇是怎样实现在大海里漂浮，悬浮，上升下潜的？ 情景引入 密度计 应用一：密度计 合作探究 密度计的工作原理： 密度计是利用物体的漂浮条件(F浮 = G物)工作的。 同一支密度计，漂浮在不同的液体中，所受到的浮力相等(等于它的自重)但排开液体的体积不同。 根据V排的不同就可以知道ρ液的大小。 将同一个物体分别放入甲乙丙三种液体，如图所示。哪种液体的密度大？ 密度计的刻度值是上面大还是下面大？ 密度计刻度的特点： 1.刻度值是“上小下大” 2.刻度线的间隔是不均匀的 3.密度计上所标的数值是被测液体的密度与水的密度的比值 活动1：把橡皮泥放在水面上，观察橡皮泥能否浮在水面上。将橡皮泥捏成碗状，再放在水面上，观察橡皮泥能否浮在水面上。 应用二：轮船 想一想：同样的一块橡皮泥，为什么在水中的浮沉情况不同，你能解释吗？你从中得到什么启发？（注意观察烧杯中液面的变化） 集装箱货轮 原理——增大 来增大浮力 货轮从长江（淡水）驶入东海，它受到的浮力将如何变化？轮船将上浮些还是下沉些？ 排开液体体积 活动2：潜水艇浮沉的模拟实验。 应用二：潜水艇 原理——改变自身 。 重力 拓展：鱼的浮沉 潜水艇