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公安院校大学生创业状况调查与创业型人才培养模式研究 　　【摘 要】近几年来，公安院校招录体制改革之后，其教育教学模式要根据培养目标的不同加以转变。本文在分析公安院校的大学生创业的状况基础上，探求创业型人才培养的发展思路。 　　【关键词】公安院校；创业；人才培养；创业型人才 　　我国高校的创业教育目前还处于一个摸索阶段，特别是公安院校，不仅缺乏对创业教育的理性认识，缺乏统一协调有效的组织机构，缺乏有利于创业教育开展的大学文化，缺乏从事创业教育的高素质师资队伍；而且创业教育还没有融合到高校人才培养的整体体系之中，还处于一种课余时间开展的“业余教育”，还没有形成高校创业型人才培养的有效模式。 　　近些年来公安院校的毕业生就业被普遍推向社会以来，那些没有考取公务员的毕业生的就业问题成为公安院校的头等问题，因此，转变传统就业观念和创新创业型人才培养模式尤显重要。本课题围绕公安院校大学生创业状况展开，在我院开展创业问卷调查并进行分析，研究公安院校创业型人才培养的对策。 　　一、公安院校创业调查结果与分析 　　本次调查是以江西警察学院在校学生为对象，发放问卷90份，回收有效问卷86份，有效调查问卷的比例为95.6%。调查的内容涉及公安院校学生对创业的认识、创业教育的看法和创业遇到的困难等方面的问题。 　　在对创业的认识调查中，88%的同学考虑过自主创业，其中有几位同学正在进行创业，他们获取创业知识的主要来源于媒体和社会宣传（占65%）和同学朋友（占40%）、家庭环境的影响（占40%）等，而很少是从教师授课中获取的。在对创业政策了解与否的问题中，64%的学生是没有了解过的，甚至还有没听说过的。对于同学所学专业是否有创业前景问题中，高达83%的同学认为所学专业的创业前景不大，主要原因是由公安院校的专业性极强的特殊性造成的。大学生创业的社会环境情况的问题中，49%的同学认为较差，40%认为一般。 　　在对创业教育的认识和看法分类调查中，同学们愿意以何种方式开展创业教育的问题里，大部分的同学倾向实践形式和成功人士现身说法的创业教育，70%选择以创业实践和创业模拟分析作为创业指导和53%选择由创业者和企业家提供定期讲座。在问及参加过多少次创业方面的讲座或培训时，竟有高达72%的同学从来没有参加此种类型的讲座或培训，说明在公安院校中此种类型的讲座和培训是极其少的。 　　在大学生创业存在的障碍问题中，76%的同学认为最大障碍是经验不足及缺乏社会关系，其次是认为资金的限制（63%）和面对风险心理承受能力不足（49%）。当问及在创业过程中发现资金不足等财务问题时，绝大多数的同学会采取向银行贷款的方法（占65%），而很少的同学会选择向政府部门申请资金，这反映了同学对政府的不完全信任态度，主要是对有关国家政策的了解和理解过少。 　　在创业准备及创业选择类调查中，50%的同学从事过兼职经历，原因有多种，有的是改善自己的经济状况，有的想尽早接触社会，认识不同的人，锻炼自己的能力。问及如果创业，会选择哪个领域时，59%的同学选择了自己感兴趣的领域，36%的同学会选择启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业，只有10%的同学选择与自身专业相结合的领域。 　　二、公安院校创业教育存在的问题 　　从此次调查中发现，不光公安院校的学生们对创业的认识不够，而且公安院校校方在创业型人才培养模式方面也存在很多不足，主要体现在以下几方面。 　　1、学生对创业认识不全面 　　由于国家颁布《关于地方公安机关录用人民警察实行统一招考》这一规定，公安院校学生不再是国家统一分配到警察队伍中，而是必须要通过考试渠道才能就业，这就给公安院校学生的就业带来了严峻挑战。近几年来公安院校的毕业生就业被普遍推向社会以来，那些没有考取公务员的学生便寄希望于创业。 　　但创业不是就业难的“避风港”。一条又一条政府颁布的关于大学生创业的各类优惠政策，为未就业大学生创业描绘着美好蓝图。成功创业者也说过，创业比就业更艰辛，并非是找不到工作后万不得已的退路。据一项网络调查数据显示，未就业大学生创业愿望比以前增加25个百分点，其中63%的人表示是因为就业艰难选择自己创业，14%的人是因为怕看老板脸色而选择自己当老板。创业者应具备的素质不仅从心里准备到市场调研能力和领导管理能力，还包括创业者的激情、坚持、韧性、学习力、理念等。也就是说，市场对创业者比就业者的素质要求更高，但很多同学却是因为难于就业或惧怕就业而选择了创业。 　　2、校方在创业教育方面的力度不够 　　公安院校是专业性极强的特殊院校，重视学生的专业知识教学和技能教学的同时，往往忽略在创业知识方面的教育。从调查结果看，问及参加过多少次创业方面的讲座或培训时，竟有高达72%的同学从来没有参加此种类型的讲座或培训，说明在公安