2014高三生物习周测训练1.docVIP

高三复习训练一、单项选择题每小题分，分。1．右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是 A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 2．在下图中，能表示人的受精卵在分裂过程中DNA含量变化以及精细胞在形成过程中染色体数目变化的曲线图分别是 A．①和② B．①和③ C．②和③ D．④和③ 3．如图是某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑交叉互换和突变）可能是 A．A位于①上，a位于⑤上 B．A位于⑤上，a位于⑦上 C．该细胞只有a，分别位于①和③上 D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上 4．果蝇的受精卵有8条染色体，其中4条来自母本， 4条来自父本。当受精卵发育成成虫，成虫又开始产生配子时，下面关于其中一个配子中染色体情况的说法正确的是 A．4条来自父本或4条来自母本 B．2条来自父本，2条来自母本 C．1条来自一条亲本，另3条来自另一条亲本 D．以上情况都有可能 5．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是 A．最初认为遗传物质是蛋白质，推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B．在艾弗里肺炎双球菌的转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组 C．噬菌体侵染细菌的实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA完全分开 D．噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质 6．下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是 A．可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂 B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象 C．用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象 D．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 7．甲、乙为两种不同的植物病毒，下图表示由病毒甲、乙经重组形成“杂种病毒丙”的过程，用病毒丙单独侵染植物细胞，一段时间后，从植物细胞内可大量分离出的病毒是 8．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型茵的DNA→注射入小鼠 ④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 A．存活、死亡、存活、存活 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、存活、存活、死亡 二、双项选择题（每小题4分，共12分。） 9．右图曲线可以表达下列哪些生物学含义： A．根细胞有氧呼吸作用强度与矿质元素吸收的关系 B．酵母菌发酵罐中O2量与酒精生成量的关系 C．一定范围内光照强度与光合强度的关系 D．底物浓度与酶促反应速率的关系 10．下图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞。下列有关叙述正确的是 A．该生物正常体细胞含4条染色体 B．甲、乙、丙中核DNA含量的比例为2：2：1 C．若三个细胞来自同一器官，该器官可能是卵巢 D．若三个细胞为亲子代关系，则关系为甲→乙→丙 11．把用15N标记的某细胞培养在14N的特殊培养液中，在第二次有丝分裂的中期，细胞内染色体的状况是 A．每条染色体的两条染色单体均含14N B．每条染色体的两条染色单体均含15N C．每条染色体的一条染色单体只含14N，另一条染色单体只含15N D．每条染色体的一条染色单体只含14N，另一条染色单体含15N 三、非选择题：（本大题共4小题。每空2分，共64分。） 12．（16分）下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图。据图回答下列问题： (1)可在该种雌性动物体内出现的细胞有________________。（填字母） (2)D细胞产生的子细胞名称是________________________。 (3)如果上图细胞都来源于动物的性腺，E细胞的名称是_______________________________。 (4)中心法则所表示的生命活动的内容主要是在____________细胞（填字母）中进行。 (5)若C、E细胞在此次分裂过程中都发生了基因突变，更可能将突变性状遗传给子代的是_______。（填字母） (6)该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大，这与上列