六下册科技活动试卷.doc

科技活动教学计划 一、??????? 基本情况 六年级的学生学习科技的兴趣较高，而且相比低年级来说，已经具备一定的基础知识，因此学以来更加得心应手。但是也有部分学生学习态度不端正，本着科技活动就是好玩的课的心态在学习，在课堂是有违纪现象出现，给教学工作带来了一定的不便。 二、??????? 教材分析 本册教材内容包括四个方面：实验探索、科技制作、科技应用、专题研究，从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科学发明、制作科技作品的方法。了解科技知识在工业及生活中的应用，了解我国历史上的科技成果及现代科学技术发展状况和发展趋势，教材注重让学生参与社会调查，开展科学研究，进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神、创新意识、创新能力的培养。 本册教材实验探索内容有3课，科技制作方面有3课，科技应用方面有3课，专题研究有2课。创新发明1课。 三、??????? 教学目的和要求 科技活动课是《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中规定的一门与学科课程并列的新型课程，是九年义务教育课程体系的重要组成部分，是全面提高学生素质的重要途径，旨在使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展特长，生动、活泼、主动地得到发展。 四、??????? 教学措施 1、????????????? 认真上好每一堂课，精心组织，认真总结。 2、????????????? 注重发挥学生的主题性，教师的主导性。 3、????????????? 注重学生的参与程度，过程，以培养学生对科技活动的兴趣，初步学习科学研究的方法，培养良好的习惯。 4、????????????? 加强安全意识。 五、??????? 课时安排 内 容 安 排 课 时 1、惯性小实验 1 2、神奇的金属桶 1 3、简易发电机 1 4、缓冲包装设计 1 5、制作晶体“宝石” 1 6、废油的利用 1 7、测量空气中的尘埃量 1 8、养鱼池塘的综合利用 1 9、机械 1 10、现代通信 1 11、恐龙灭迹之谜 1 撰写科学小论文 1 机动 2 复习、考察 2 第一课时 惯性小实验 教学目标： 了解惯性的原理。 教学重点和教学难点： 了解生活中的常见惯性现象。 教学准备： 玻璃杯、书本、纸条、细棉线、条状木块等。 教学过程： ﹙一﹚导入： 多媒体观察生活中的常见现象。 ﹙二﹚做一做： 1.将盛有水的茶杯放在桌边，压在一张纸条上。迅速抽出纸条，茶杯仍会留在原处。茶杯内的水盛的越多，抽纸条时茶杯越稳定。 2.用一段细棉线把书捆住并悬挂起来。另取一段细棉线，快速猛力下拉，则下面的细棉线易被拉断。 3.将一块条状木块直立放在玩具小车上，让玩具小车沿桌面运动。当玩具小车遇到障碍而突然停止时，条状木块并不随玩具小车停止，而是向前倾倒。 4.当你以较快的速度向前奔跑时，突然听到停步的命令，却不能立刻止步，而是会继续向前跑几步才能完全停下来。 （三）想一想： 1.根据运动速度、载重量、耗能量和工作的平稳性等不同的需要，人们设计制造出尺寸、质量、用途各不相同的设备，相对于各种飞机而言，战斗机显得比较轻巧，而相对于各种加工设备而言，机床则显得比较笨重。 2.根据你已经获得的有关知识和经验，你认为哪些物体应该做得轻巧？哪些物体应该做的笨重些？把你的观点填在表格里，并与同学展开讨论。 名称 质量要求 原因分析 ﹙四﹚广角镜： 生活中常见的惯性现象 第二课时 神奇的金属桶 教学目标： 了解金属桶能阻隔无线电波。 教学重点和教学难点： 金属桶阻隔无线电波现象。 教学准备： 闹钟、收音机、金属桶等。 教学过程： ﹙一﹚导入： 手机为什么在电梯里听不到一点声音，而一出电梯手机又正常了，是手机有问题了吗？ ﹙二﹚做一做： 1.在桌面上放几本厚书，把一个正在叮当作响的闹钟放在书上。 2.用一个金属桶罩住闹钟和书本，大家仍然可以听到铃声。 3.拿走闹钟，在书上放一台正在播放音乐的收音机，然后同样用这个金属桶，慢慢地罩住收音机。随着金属桶的下移，收音机的音乐声会越来越模糊，最后几乎没有声音了。 4.慢慢地移开金属桶，收音机的音乐声会渐渐的清晰；完全拿开金属桶时，收音机的声音又恢复正常了。 （三）想一想： 小亮发现家里的电视电缆比普通的导线粗很多。他用一把小刀，仔细剥开一根废旧的电视电缆和一根普通的导线，发现电视电缆除了包有塑料绝缘层外，还包有一层铝皮或一层金属丝网，而普通的导线却只包有塑料绝缘层。你知道这是什么原因吗？ （四）广角镜： “金属桶”的奥秘 第三课时