2015高考语文人教 通用)总复习文档：知识清单 夯基固源之文言句式文.docVIP

　　 1.判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文中常用以下几种形式表示判断 判断句的形式 例　句 “……者……也”句 廉颇者赵之良将也 “者”字句 四人者庐陵萧君圭君玉长乐王回深父…… “也”字句 和氏璧天下所共传宝也 无标志句 刘备天下枭雄 “为”字句 如今人方为刀俎我为鱼肉 用“乃、即、则、皆、必”等副词表判断用“非”表否定判断 此则岳阳楼之大观也 “是”字句 汝是大家子仕宦于台阁 　　被动句 一个动词谓语句若动词涉及的对象——受事者做主语那么这个句子即为被动句。被动句主要有以下几种形式 被动句的类型 例　句 “于”字句谓语于 夫赵强而燕弱而君幸于赵王 “见”字句见谓语 众人皆醉而我独醒是以见放 “受”字句受谓语 吾不能举全吴之地十万之众受制于人 “为”字句为动词 及其衰也数十伶人困之而身死国灭为天下笑 “为……所”句 悲夫有如此之势而为秦人积威之所劫 不者若属皆且为所虏 “被”字句 舞榭歌台风流总被雨打风吹去 无标志句 而刘夙婴疾病 　　省略句 文言文语句中根据习惯省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省以及概括性省略等。省略句主要有以下几种形式 ①省略主语。如 a.廉颇为赵将廉颇伐齐大破之。 孟子曰“独乐乐与人乐乐孰乐”（王曰“不若与人。” ②省略谓语。如 a.军中无以为乐请以剑舞为乐。 择其善者而从之择其不善者而改之。 荆州之民附操者逼于兵势耳。 与燕督亢之地图献于秦王。 ⑤省略兼语。如 不如因而厚遇之使之归赵。 宾语前置 文言文中动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后但在一定条件下宾语放在了动词或介词之前构成了宾语前置。其类型主要有以下几种 ①疑问句中疑问代词做动词或介词的宾语宾语前置。如 a.大王来何操操何 b.沛公安在在安 ②否定句中代词做宾语宾语前置。如 时人莫之许许之也。 ③用“之”或“是”把宾语提前至动词前以突出强调宾语。如 a.句读之不知惑之不解。不知句读不解惑 b.惟兄嫂是依。依兄嫂 5.状语后置 文言文中介词结构做状语一般要后置。介词结构即介宾短语文言文中常见的是用“以”“于”组成的介宾短语做状语后置有以下几种情况 ①用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置译成现代汉语时除少数仍做补语外大多数都要移到动词前做状语。如“青取之于蓝而青于蓝。”两个“于蓝”在翻译时都要放在动词前做状语。 ②介词“以”组成的介宾短语在翻译时一般都做状语。如“具告以事”即“以事具告”。这种句子往往是承前省略了动词宾语实际就是“以事具告之”。 ③介词“乎”组成的介宾短语在补语位置在翻译时可视情况而定其成分。如“生乎吾前其闻道也固先乎吾。”句子中的“生乎吾前”既可译为“在我的前面出生”做状语又可译为“生在我的前面”做补语一般来说仍做补语而“固先乎吾”的“乎吾”则一定要做状语。 定语后置 文言文中定语的位置一般也在中心词前边但有时为了突出中心词的地位强调定语所表现的内容或使语气流畅往往把定语放在中心词之后并用“者”结句形成“中心词后置定语者”或“中心词之后置定语者”或“中心词而后置定语者”的形式。如 a.求人可使报秦者未得。中心词后置定语者 b.石之铿然有声者所在皆是也。中心词之后置定语者 c.缙绅而能不易其志者四海之大有几人欤中心词而后置定语者 有时文言文中也可以用“中心词之定语”的形式表示定语后置。如 a.居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》 b.蚓无爪牙之利筋骨之强。《劝学》 应注意的是文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子表领属关系的定语则不后置。 固定结构 固定结构也叫固定格式凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起固定成为一种句法格式表达一种新的语法意义世代沿用约定俗成经久不变。 常见文言文的固定句式和译法 ①“不亦……乎”表反问可译为“不是……吗”（其中“亦”只起加强语气作用可不译 ②“无乃……乎”表推测语气比较委婉可译为“恐怕……吧”或者“莫非……吗”； ③“得无……乎耶”表猜测、疑问语气可译为“莫不是……吗”“能不……吗”或者“恐怕……吧”“是不是……呢”； ④“如……何”“若……何”“奈……何”都表示疑问语气都可译为“把……怎么办”“拿……怎么样”“对……怎么样”； ⑤“……孰与……”表示“与……相比谁哪一个……”，常可译为“与……比较起来谁哪一个怎么样” ⑥“其……乎”表猜测或反问语气可译为“大概……吧”“难道……吗”； ⑦“何……为”表询问或反问可译为“为什么……呢”或“有什么……呢”； ⑧“有以……”“无以……”前者可译为“有用来……的办法有办法”后者可译为“没有用来……的办法没有办法” ⑨“有所……”“无所……”其中“所……”是 “有、无”的宾语所以前者可译为