7.3我国的宗教策导学案.docVIP

必修二第七课 第三框《我国的宗教政策》新授课导学案 【学习目标】 知识目标：1.识记并理解我国宗教政策的基本内容。　2.明确应该如何面对宗教。 【学习重难点】 1.重点：我国宗教政策的基本内容。　2.难点：宗教信仰自由政策与依法管理宗教事务并不矛盾。 【学法指导】 1、课前完成自主学习内容，理清知识脉络，构建知识体系，找出疑难问题。 2、课上小组合作探究学习，组长引领学生积极发言，集思广益，归纳总结，交流展示。 3、课后巩固提升，A类学生完成全部内容，B类学生完成除△外所有题目，C类学生至少完成选择题。 【学习过程】 课前自主学习案 一、知识整理： 问题引领 我的疑难 问 题 1.我国宗教的基本情况:我国是多民族的国家,也是　　　　的国家。我国信仰宗教的人数虽占总人口的比例不大,但　　　　不小。? 2.我国的宗教政策: 易错易混点： 1.我国宗教是信教群众自办的事业。（提醒：我国政府依法加强对宗教事务的管理。） 2.在我国，宗教活动受到法律的保护。（提醒：正常的宗教活动才受到法律的保护。） 3.我国支持和鼓励人民信仰宗教。（提醒：我国是尊重和保护宗教信仰自由，但不支持和鼓励。） 宗教不得干预政治，政治也不能干预宗教。（提醒：宗教不得干预政治正确，但政治也不能干预宗教是错误的。） 4.?我国实行独立自主自办的方针，与外国宗教不存在交往。（提醒：我国宗教在独立自主自办的前提下，发展与国外宗教的交流和交往。） 二、整体感知，自主构建知识体系： 自主探究、合作学习 探究一：我国有五大宗教并行流传，历史悠久。虽然我国的宗教信仰者只占很小的比例，但由于我国人口多，信教者的绝对数字是不小的。现在可以统计的信教群众有3千多万人。佛教、道教没有严格的入教仪式，信教人数比较难准确统计，估计也有好几千万人，加起来，我国有上亿人信仰各种宗教。此外，在我国各民族中，都有宗教流传，有10多个民族基本全民信教。问：以上材料说明什么问题？我叫小李，高一年级的学生。家住丹城西寺旁，我们全家信佛教，尤其是我妈王大娘，她每天都得去西寺诵经、拜佛。还经常和佛友一起到处烧香拜佛。我从小在家庭环境的影响下早已习惯，有空也会跟我妈去寺庙拜拜菩萨。但是最近我碰到了一些难题，有些疑惑，想跟大家探讨一下。小李的困惑(一)： 作为中学生，我可以信教吗？为什么？小李的困惑(二)：我妈王大娘的这些活动都是宗教活动吗？早晨五点，在西寺烧香祈祷，请求佛祖保佑。七点在家念早经听说现在买基金很好赚。九点又跑了一趟西寺，请大师算一下。十点，邻居小女出嫁祭拜祖先，去看热闹。下午三点半，在西寺听经、诵经。晚上，我发烧。妈说不必上医院，只要找师父画画符就好了。我姐姐马上要参加高考了，我妈为她开光祈福，菩萨说她今年一定能考上重点大学的。小李的困惑(三)： 今天在班里与同桌小陈争论：我认为：我们享有宗教信仰自由的权利，考虑到我们班信佛的还不多，因此我们班可以组织一个佛教团体宣传宣传。小陈认为：作为当代中学生，应坚持无神论，因此我们应到西寺等各大寺庙去向信徒们进行无神论宣传。思考：你们怎么看？小李的困惑(四)：今天在西寺听和尚们讨论《宗教事务条例》，说这是宗教界的一件大事。中华人民共和国国务院第426号令：为了保障公民宗教信仰自由，维护宗教和睦与社会和谐，规范宗教事务管理，根据宪法和有关法律，制定《宗教事务条例》结合材料思考：条例的颁布对我国宗教事务产生什么影响？小李的困惑(五)：在网上看到一则消息：宗教界代表人士驳斥美国国际宗教自由委员会对我国宗教信仰自由状况的诬蔑。美国国务院发表国际宗教自由报告，将中国等发展中国家指定为需要“特别关注的国家”。外交部指出：“美国无视事实，肆意攻击中国的宗教和民族政策。这种做法毫无道理，只能说明它的无知和偏见。”问：美国国际宗教委员会发表这样的言论实质是什么？我国宗教界人士的批驳、外交部对美国国务院言论的抨击说明了什么？?小李的困惑(六)：？小李的困惑(七)：我国的宗教信仰自由政策实际上不就是鼓励人们信仰宗教吗？小李的困惑（八）：我能入党吗？我勤奋好学，全面发展，在学校开展的“推优”入党活动中，被推选为学校业余党校培训学员。?思考：（1）弘扬科学精神，为什么不干脆政府直接禁止宗教活动？（2）中学生应不应该信仰宗教？信仰宗教的学生能不能加入中国共产党？???1．在学习了宗教信仰自由政策后，某校高三(9)班同学形成了下面四种看法，你赞同的是(　　) A．我国实行宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信教，而是以科学的态度对待宗教 B．我国实行宗教信仰自由政策，是为了积极引导宗教与社会主义相适应 C．我国实行宗教信仰自由政策，就是为了保护信仰宗教的自由 D．我国实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点就是为了消灭宗教 2．青岛市宗教局与市南区宗教局