8090职业化自管理课程教学效率手册,新生代员工留存与管理指导师张志超.docVIP

《8090自我管理之道》教学效率手册 主讲人：张志超 一、课程思维导图 二、课程价值 1、树立8090职业人的危机意识，了解决定其职业发展背后的关键因素并引发自我反思 2、转变8090职场人的思维意识，树立正确的职场价值观，锁定其在企业的职业发展目标，并提供目标到结果达成的可行性方案与工具。 3、掌握自我管理的相关工具、模板指引方向，并用于实践，培养8090职场人自我反思和自我管控意识，收获自律精神，最终增加归属感而达成组织绩效 三、教学效率手册具体呈现 （一）决定职业发展的模板 外职业生涯规划 自 我 管 理 内职业生涯规划=职业意愿=（职业心态、职业信念、内心的感觉、知识、能力、经验的积累） 外职业生涯规划=职业发展机会 =（收入，绩效、身份、职业发展通道等） 启示：内职业生涯规划决定着职业人的外职业生涯规划。外职业生涯规划可以封顶，内职业生涯规划永远不会封顶。而往往大多数职场人把目光盯着收入、待遇、身份、和职业发展通道而忽略了内职业生涯的储备。内因是基础，外因是条件。实现内外职业生涯规划最好的方式就是自我管理 (二)解读职业意愿之职业心态的自我管理： 你到底为谁而工作？ 案例1研讨：同给100元报酬的情况下，50斤和100斤的面从A点搬到B点，同样的报酬，同样的距离，不同的重量，您会搬哪个？我们选择后的职业启示是什么？傻员工背后的精，精员工背后的傻 研讨方式：行动学习： 主持人发言----小组个人独立准备---小组发言----小组决策---小组代表发言 启示 a：企业只为员工的实际使用价值而买单 b：当我们的价值大于收入的时候才有晋升的可能 c: 赚钱==值钱==人力资本==知识、能力、经验的积累。 d: 为自己的职业发展入个股，岗位主人翁精神的塑造 e:为什么比贡献不比待遇的人待遇反而高了；比待遇不比贡献的人待遇反而少了？ 案 启示：前进路上的困难是绊脚石还是踏脚石取决于放脚的位置，放脚的位置取决于职业人的心态和能力。 三：解读职业意愿之职业信念的自我管理 信念的定义：信念是意志行为的基础，是个人动机目标与整体长远目标的相互统一，没有信念人们就不会有意志更不会有积极主动的行为 案例：启示：倒过来看世界工具： 四:解读职业意愿之职业实践0GSM---T在职场当中的落地应用（从目标到结果的落地实施） 0（目的） G （目标 ） S（策略） T（衡量标准）----T行动计划 案例 1：跑马拉松的哲学 2：一个平安销售顾问的职业及行动规划 工具：月目标、要事第一等目标及行动管理表格、 工具1： 月目标 类 别 重要 级别 目标内容 方法和措施 完成 打√ 工 作 指 标 A 1何时 本 月 总 结 ↓本月目标完成情况 ↓未完成目标的原因和障碍 ↓克服障碍的对策和方法 ↓本月创新与收获 工具2：要事第一 1：分清优先顺序、要事第一 运用ABC法则 ↓ A最重要→集中精力做，保证结果做 B重要→压缩做 C次重要→有选择的做 测试：请你用A、B、C法则为下表中营销副总合理管理时间 周一 按ABC 分类 起止 时间 今日事项 要事第一 （A类：最重要 B类：重要 C类：次重要） 完成 打√ C 30分钟 参加早会，汇报今日工作计划 A 20分钟 整理今日意向客户及分析名单 B 40分钟 准备邀约拜访的礼物和保单 A 4到5小时 对重点客户进行拜访并销售面谈 C 1小时 参加公司产品发布说明会 1个小时 C 30分钟 外呼名单10通 B 30分钟 参加公司晨会 工具3员工改进计划表格 改进人 ： 时间: 需要改进的行为与问题点: