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集美大学 社区工作 课程教学大纲 第 1页共5 页 课程名称 中文：社区工作 英文：Community Work 课程编号 E004400 学分/学时 2/36 所属教研室 社会工作 先修课程 社会工作、个案工作、小组工作 课程类型 专业类课程 考核方式 考试 开课专业 社会工作 教学目的和要求 本课程的教学目的：使学生了解专业社区工作的产生和发展过程，掌握社区工作的基本理论、模式和方法，并能够在社区工作实践中运用，为从事专业社会工作奠定基础。 本课程的教学要求： 1、了解社区工作在西方和我国的历史沿革，了解社区工作的过程。 2、理解专业社区工作的含义，理解社区工作的价值观、原则和理论基础，理解社区组织与管理体制。 3、掌握社区发展、社区策划、社区行动、社区教育、社区照顾、社区服务中方法和技巧。 4、理解社区工作者使命、素质、角色，掌握社区工作过程的方法。 教学内容和基本要求（分章节） 第一章 社区 第一节 社区概念和功能 第二节 社区工作 教学要求：通过本章教学，使学生了解社区的含义、社区的构成要素和功能、理解社区工作的涵义、目标和模式。 教学重点：社区的学理界定和政策界定； 社区工作的涵义。 教学难点：社区工作模式 集美大学 社区工作 课程教学大纲 第 2页共 5 页 教学内容及基本要求（分章节） 第二章 西方社区工作理论与实践的历史回顾 第一节 社区社会工作实践理论 第二节 社区社会工作的实务理论 第三节 西方国家社区社会工作的历史回顾 教学要求：通过本章教学，使学生了解社区工作理论在国外的发展，了解社区工作实践在西方社会的阶段划分，进而认识专业社区工作在西方的产生和发展。 教学重点：专业社区工作的的产生和发展。 教学难点：社区工作实践理论 第三章 我国社区社会工作的发展历程 第一节 我国古代社会救济思想和社会救助实践 第二节 我国近现代社区社会工作的发展 第三节 当代中国大陆的社区建设与社区社会工作 第四节 我国港台地区的社区社会工作 教学要求：通过本章教学，使学生了解了解我国古代社会救济思想和社会救助实践，了解近现代社区工作在我国的发展历程，了解当今中国的社区建设，进而掌握社区建设与社区社会工作的关系。 教学重点：当代中国的大陆社区建设与社区工作 教学难点：社区建设与社区社会工作的关系 第四章 社区社会工作的价值体系和基本原则 社区工作的价值体制 第二节 社区工作的基本原则 教学要求：通过本章教学，使学生掌握社区工作的基本价值和专业价值特征，掌握社区工作的基本原则，了解社区工作的若干理论学说以及影响社区工作的现代思潮。 教学重点：社区工作的价值观、社区工作的基本原则 教学难点：社区工作的专业价值特征 第五章 社区发展 第一节 社区发展的概念与历史过程 第二节 社区发展的目标与模式 第三节 社区发展的原则与路径选择 第四节 社区发展模式下社会工作的角色和方法 教学要求：通过本章教学，使学生了解社区发展的概念与历史过程，理解掌握社区发展的基本概念与目标、模式、原则与路径选择，掌握社区发展模式下社会工作的角色和方法。 教学重点：社区发展的概念和目标 社区发展模式下社会工作的角色和方法 教学难点：社区发展路径选择 集美大学 社区工作 课程教学大纲 第 3 页共 5 页 教学内容及基本要求（分章节） 第六章 社会策划 第一节 社会策划的含义、理论和基本假设 第二节 社会策划的功能、特征、内容、案主及工作者角色 第三节 社会策划的基本原则和过程方法 第四节 影响社会策划的主要原因 教学要求：通过本章教学，使学生了解社会策划的含义和理论，理解社会策划的功能、特征、内容、案主及工作者角色，掌握社会策划的基本原则和过程方法。 教学重点：社会策划的的含义、内容、过程方法 教学难点：社会策划的过程方法 第七章 社会行动 第一节 社会行动的含义 第二节 社会行动的策略和原则 社会行动的介入目标和功能 第四节 社会行动的介入方法和步骤 教学要求：通过本章教学，使学生了解社会行动、策略和原则，理解社会行动的介入目标和功能，掌握社会行动的介入方法和步骤。 教学重点：社会行动的含义、社会行动的介入方法 教学难点：社会行动的假设 第八章 社区照顾 第一节 社区照顾的兴起的历史背景 第二