《护理伦理学》论课教学大纲.docVIP

《护理伦理学》理论课教学大纲 【供护理学专业使用】 一、前 言 护理伦理学是一门涉及范围广和整体性强的学科，主要研究护理伦理学的历史发展、理论基础，护理道德的基本原则和规范、范畴，护士护理工作、科研道德临床医学伦理难题，护理道德教育、修养和评价的内容。通过护理伦理学的学习，学生能够了解护理道德新课题，掌握护理道德的基本理论和基本规范，学会运用基本原理，对护患关系、护际关系及社会之间的关系能正确处理，形成良好的护理道德品质和较强的分析、解决临床护理伦理问题的能力。教学活动主要采用讲授、自修、电教、案例讨论、等方式进行。采用理论考试、 二、理论教学内容和要求 第一章 绪论 ［教学时数］ 2学时 ［目的和要求］ 掌握基本概念、熟悉护理伦理学的研究对象、内容和意义，了解护理伦理学与相关学科的关系以及学习护理伦理学的方法。 ［教学内容要点］ 1、背诵道德的涵义 、构成要素 及类型 2、陈述职业道德的涵义、基本要素及特点 3、复述伦理学的涵义、类型 4、背诵护理伦理学的概念 5、描述护理伦理学的研究内容 6、区分道德现象构成要素之间的关系 7、理解道德概念的几个方面 8、总结道德的特征 9、解释护理道德的本质 及特殊性 10、简述职业道德的形成和发展过程 11、区分伦理学各类型之间的关系 12、理解护理伦理学的研究内容 13、区分护理伦理学与相关人文学科的关系 14、举例说明学习护理伦理学的方法 15 联系个人护理实践、谈谈学习护理伦理学的意义 第二章 护理伦理学的历史发展 ［教学时数］ 2学时 ［目的和要求］ 掌握基本概念、熟悉古代护理道德的产生和概况、近现代护理道德的发展和护理伦理学的诞生、了解当代护理伦理学的现状与展望。 ［教学内容要点］ 1、列出古代中国、印度、希腊、阿拉伯对护理道德形成贡献较大的代表人物。 2、陈述秋瑾、毛泽东对护理道德的论述。 3、背诵生命伦理学涵义。 4、复述医院伦理委员会的性质和作用。 5、总结中国古代的优秀医护道德传统。 6、列举南丁格尔对现代护理道德发展的贡献。 7、简述护理伦理学的诞生过程。 8、总结南丁格尔誓言的内容和价值。 9、解释当代护理道德观念的转变。 10、联系实际，阐述如何批判地继承我国的医护道德传统。 11、结合护理实际，谈谈高科技进入护理领域是否一定会发生护理道德危机。 第三章 护理伦理学的理论基础 ［教学时数］ 2学时 ［目的和要求］ 掌握基本概念、熟悉义务论和功利论的作用，公益思想、价值分析在护理道德中的应用。 ［教学内容要点］ 1、背诵生命神圣论、生命质量论、生命价值论的涵义 2、列出生命质量的标准 3、列出评价生命价值的标准 4、复述医学人道主义的涵义 及其核心内容 5、陈述美德论的涵义 6、背诵道德品质的涵义 7、复述护理道德品质的涵义及其内容 8、描述义务论的涵义 9、陈述义务论的类型及其表达形式 10、陈述功利论的涵义、分类 11、背诵公益的涵义 12、陈述价值的涵义 13、总结生命神圣论的产生与发展的背景及其历史意义 14、解释生命质量论的伦理意义及其局限性 15、总结生命价值论的历史意义 16、解释医学人道主义的历史发展过程 17、区分护理道德品质与护理道德行为的关系 18、总结护理道德品质的特点及其内容 19、区分道德义务的自律性与他律性 20、列举义务论在护理道德中的局限性 21、解释功利论在护理道德中的作用 22、总结在护理伦理学中引入公益思想的意义 23、解释护士行为的价值 24、总结护士在价值冲突时的价值分析和价值判断 25、结合实际，把握生命论的发展过程 26、在护理实践中，如何形成和培养良好的护理道德品质 27、联系实际，说明义务论在护理道德建设上的意义 28、联系实际，分析功利论在护理道德建设上的意义 第四章 护理道德的原则和规范 ［教学时数］ 2学时 ［目的和要求］ 掌握护理道德的基本原则和具体原则以及对护士的要求，熟悉，护理道德规范的内容。 ［教学内容要点］ 1、背诵护理道德基本原则的涵义 、内容 2、陈述不伤害原则的涵义 3、描述医护行为的双重效应 4、复述有利原则的涵义及其内容 5、陈述公正的涵义 6、背诵公正原则、尊重原则的涵义 7、复述护理道德规范的涵义 8、总结护理道德基本原则的形成过程 9、列举护理道德基本原则对护士的要求 10、解释不伤害原则对护士的要求 11、简述有利原则对护士的要求 12、列举公正原则对护士的要求 13、简述尊重原则对护士的要求 14、列举护理道德规范的内容 15、