《flash引导线动画》.ppt

教材介绍： 《flash引导线动画》是中职学校系列教材flash动画制作基础与项目教程第七章的内容，该课是一篇制作引导线动画的综合实例教程，着重应用引导线这个特殊的效果，制作出舞台对象按制定的轨迹运动的场景，从而完成整个动画的设计。 教学目标： 1、知识目标： （1）熟悉flash动画制作的一般流程。 （2）掌握引导线的创建与使用方法。 （3）掌握引导线图层与被引导对象的运动关系动画制作。 2、能力目标： 进一步培养学生创新意识，自主设计创意的概念。 教学重点、难点： 教学重点：学会对整个场景进行分析，再思考如何设置路径，对这个动画充满活力。 教学难点：让每个学生设计出连贯，有层次，有创意的主题动画。 说教法： 在传统教学中我们通常是以先给学生演示操作过程，再让学生跟着操作；这种跟着老师思路的学习方法，只能局限于学生了解知识，并不能让学生从已掌握的知识中有创新的元素。因此本课着重以学生自主探索，自主创新制作的模式，先操作后点评的行为导向教学法加以实施。 说学法： 指导学生在已掌握的引导线创建原理的基础上，探索出如何在新场景，新动画案例中加上多种元素的动画。目的是让学生在做老师布置的项目中，从而学习到相应的知识，并探索出更多的扩展知识，让课堂成为实践的平台。 教学程序： 第一课时 ： 1、导入课题：首先让学生观看最终效果动画 2、分析场景。 3、班级分组讨论。 4、对案例进行尝试制作。 第二课时： 1、对学生的初步作品进行观察分析。 2、抽查作品让学生之间互相找问题找错误和不 足之处。 3、由部分同学进行分析与修改。 4、完善案例的制作，讲解容易出错部分。 5、布置新练习，有创意设计出来。 课后巩固：上网查找相关引导线的动画案例并分析出相应的制作方法，有创意的修改作品 任务书设计： * * 《flash引导线动画》 打开素材?从库中导入对象?分配到图层?创建引导线?创建物体运动?设计运动缓动效果 设计后，老师与同学共同讨论优缺点 从讨论中创新出更有特色的动画效果 抽查制作的案例效果加以分析、讨论 尝试制作类似的动画效果 观看最终想过动画，分组讨论，分配制作任务和要求 《引导线动画》任务书