高考“传记文本”资料与解题技巧总结.docVIP

高考“传记文本”的资料与解题技巧总结 【传记文学写作上有哪些特点？】 （1）真实性：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶 。” （2）文学性：形象生动的写人艺术。 A、选材典型，详略得当。 B、叙行录言，重视细节。 C、首尾照应、巧用修辞、叙议结合、正侧相映、对比突出等。 D、引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。 【阅读要求】 1．理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历； 2．分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系； 3．理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系； 4．通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图； 5．探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。（探究） 【传记作品训练有哪些设题方式？】 1、文章从哪几个方面来介绍主人公？ 2、主人公具有哪些品质特征？ 3、理解句子的含意。 4、文章写作上有何特点？效果如何？ 5、请问你怎样评价主人公？探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。 6、读了此文你有什么感想？传主的精神有什么现实意义？ 【总结归纳】 1.写人的文章应该怎么来写？ 细节与事件是最主要的元素。 2.写人的文章写作重点是什么？ 表现人物的性格特征，通过塑造其形象，来表现其人格魅力。 3.写人的文章一般可以有哪些手法？ 表现手法：人物描写（外貌、语言、行动、心理等）、白描、衬托、对比、侧面描写等； 修辞手法：比喻、排比、反问、设问等。 ? 理清传记陈述的基本事实： 传记一般采用顺叙的写法。因此，对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以迅速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。 在梳理主要事件时，要抓时间词语，抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。 看分答题 分点答题 力求全面 把握传主形象特点（性格、精神品质等）： ? 1）抓评议性、概括性的词句 2）抓传主在事件（主要事件）中的表现与细节描写这一细节表现了人物怎样的精神品质，起到什么作用等。 3）抓传主背景与作者意图??? 分析传主特点时，还要知人论世，即结合传主的年龄、身份、传主所处的社会背景等判断。此外，作者意图也会影响我们对传主特点的判断。作者会通过材料取舍，通过评议概括等方面的词句向读者传递其意图。 （4）抓传主与他人的关系 4、如何整体鉴赏一篇传记 所有的作用都将体现传主的精神，这是传记的主旨内容。 点明手法+分析???总－分 【手法的作用】 ①何种手法（细节，某种描写，对比等） ②体现传主的精神、形象 ③有何效果（加强了文章的文学色彩，使形象真实的同时更生动鲜明，更有人性化。） 【描写的作用】 1、正面描写：肖像描写? 行动描写? 语言描写? 心理描写? 细节描写 作用：突出人物性格使形象血肉丰满 2、侧面描写：（1）环境描写：自然环境和社会环境（烘托） （2）他人（对比、衬托） （3）引述他人的话等也属于侧面描写 3、细节描写作用 （1）突出人物的性格。生动的细节描，使人物个性丰满、越鲜明。(传记、小说等都适用) （2）深化主题，有力地表达中心。（传记、小说等都适用） （3）推动故事情节的发展。（小说适用） （4）真实性。（传记适用） （5）自然景物、环境的细节描写除了营造典型环境之外，还起到象征社会环境、烘托人物心情作用。（传记、小说、诗歌等适用） 4、环境描写对塑造传主形象的作用 (1)奠定思想感情基调,表现对传主的感情. (2)烘托传主的心情,表现传主 的性格. (3)渲染气氛,交代背景. (4)为内容或情节起铺垫作用. (二)运用对比来突出传主的形象. (三)运用选材(以小见大.点面结合)来塑造传主形象 【记叙顺序作用（归到手法里）】 1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 2.倒叙： ①能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜 ②强调作用，这一段主要写了什么，放到开头强调了传主的什么。（与传主精神、品质等的关系） ③表达作者对传主怎样的情感。（与作者情感的关系） ④深化了主旨。（与主旨的关系） ⑤使文章结构富于变化，避免了叙述的平板和结构的单调。 3.倒叙手法 ①作用：设置悬念，欲扬先抑。先极言她的普通，与下文“这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家”构成极大反差，引发读者的阅读兴趣，加深读者印象。(2分) ②具体描述起到强调作用。用真实的生活场景表现何泽慧的生活简朴、对事业的执着，这是何泽慧人格上闪光的一面，放在开头起到了强调作用。（2分） （共6分，意思对即可 4.插叙： 内容上：