鲁教八年级下册数知能提升作业(三) 6.2.1.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 知能提升作业(三) (30分钟 50分) 一、选择题(每小题4分，共12分) 1.(2012·龙东中考)如图，△ABC中，AB=AC=10，BC=8,AD平分∠BAC交BC于点D,点E为AC的中点,连接DE，则△CDE的周长为( ) (A)20　　　(B)12　　　(C)14　　　(D)13 2.(2012·巴中中考)如图，已知AD是△ABC的BC边上的高，下列能使△ABD≌△ACD的条件是( ) (A)AB=AC (B)∠BAC=90° (C)BD=AC (D)∠B=45° 3.在等腰△ABC中，AB=AC，中线BD将这个三角形的周长分为15和12两个部分，则这个等腰三角形的底边长为( ) (A)7 (B)11 (C)7或11 (D)7或10 二、填空题(每小题4分，共12分) 4.(2012·广元中考)已知等腰三角形的一个内角为80°，则另两个角的度数是________. 5.如图，在△ABC中，AB＝AC，CD平分∠ACB，∠A＝36°，则∠BDC的度数为________. 6.等腰三角形一腰上的高与腰的夹角为40°，则顶角为________. 三、解答题(共26分) 7.(8分)(2012·河源中考)如图，已知AB=CD， ∠B=∠C，AC和BD相交于点O，E是AD的中点，连接OE. (1)求证：△AOB≌△DOC. (2)求∠AEO的度数. 8.(8分)(2012·菏泽中考)如图，一次函数y=-x+2的图象分别与x轴、y轴交于点A，B，以线段AB为边在第一象限内作等腰Rt△ABC，∠BAC=90°，求过B，C两点的直线的解析式. 【拓展延伸】 9.(10分)(1)如图①，在△ABC中，∠C=90°，请用直尺和圆规作一条直线，把△ABC分割成两个等腰三角形.(不写作法，但需保留作图痕迹) (2)已知内角度数的两个三角形，如图②，③所示，请你判断，能否分别画一条直线把它们分别分割成两个等腰三角形？若能，请写出分割成的两个等腰三角形的顶角的度数. 答案解析 1.【解析】选C.∵△ABC是等腰三角形，AD平分∠BAC， ∴CD=BD=4. 又∵点E为AC的中点, ∴CE=AE=5, ∴DE是△ABC的中位线， ∴DE=AB=5, ∴△CDE的周长=CD+CE+DE=4+5+5=14. 2.【解析】选A.∵AB=AC,∴∠B=∠C, ∵AD是BC边上的高， ∴∠BDA=∠CDA, ∴△ABD≌△ACD. 3.【解析】选C.∵BD为中线， ∴AD=CD，当AB+AD=15时，BC+CD=12. ∴AB-BC=3.又∵2AB+BC=27，∴BC=7. 当AB+AD=12时，BC+CD=15. ∴BC-AB=3.又∵2AB+BC=27，∴BC=11. 4.【解析】等腰三角形的一个内角为80°，如果是顶角为80°，那么两个底角分别为50°,50°；如果是底角为80°，则另外两个角分别是80°和20°. 答案：20°,80°或50°,50° 5.【解析】∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠ACB，∵∠A＝36°， 所以∠ABC＝∠ACB＝72°，∵CD平分∠ACB， ∴∠ACD＝∠ACB＝36°， ∴∠BDC＝∠ACD＋∠A＝72°. 答案：72° 6.【解析】若三角形的高在内部，如图(1)所示，△ABC中，AB=AC，CD⊥AB于D.若∠ACD=40°，则∠A=50°; 若三角形的高在外部，如图(2)所示.△ABC中，AB=AC， CD⊥AB交BA延长线于D.若∠DCA=40°，则∠DAC=50°， 此时∠BAC=130°； 若三角形的高在某一条边上，不符合题意. 综上所述，顶角为50°或130°. 答案：50°或130° 7.【解析】(1)∵∠AOB=∠DOC,∠B=∠C,AB=CD, ∴△AOB≌△DOC(AAS). (2)由(1)知△AOB≌△DOC, ∴AO=DO. ∵E是AD的中点,∴OE⊥AD, ∴∠AEO=90°. 8.【解析】如图，过点C作CD⊥x轴，垂足为D, 则∠AOB=∠CDA=90°,∵∠BAC=90°, ∴∠BAO+∠ABO=∠BAO+∠CAD=90°, ∴∠ABO=∠CAD. 又∵AB=AC,∴△ABO≌△CAD, ∴AD=OB,CD=AO, ∵y=-x+2的图象与x轴交于点(3,0)，与y轴交于点(0,2). ∴AD=OB=2,CD=AO=3, ∴C(5,3). 设过B，C两点的直线的解析式是y=kx+b, 则∴k=,b=2, ∴过B，C两点的直线的解析式是y=x+2. 9.【解析】(1)如图所示，CM即为所求的直线.(2)题图