鲁桥镇中心小学班任经验交流会.docVIP

鲁桥镇中心小学班主任经验交流会 时 间：2013年11月18日 地 点：电子白板室 主 持 人：仲校长 主 题：优秀班主任经验交流 参加人员：教务处、大队部、全体班主任老师 过程记录： 1、主持人谈班主任工作的重要作用。 2、我校优秀班主任xx老师谈“如何在班级管理中充分发挥班主任的主导作用”。 3、我校优秀班主任xxx老师谈“如何做好班主任？如何做好班主任？ 班主任，尽职尽责地去干好这份工作要对得住学校，对得住学生，更要对得起自己的良心。爱这份工作才有可能干好。班主任要热爱并尊重每名学生，这种爱是无私的，不计回报的，就像父母对子女一样。只有这样，每名学生就都能感受到班主任的苦心，于是他们就尽心尽力地去做好一切，不会让班主任失望的。 、树立班主任的“灵魂”作用 班主任首先得在学生心目中确立威信，使整个班集体形成以班主任为核心的向心力。这就要求班主任： 1言出必行，说一不二。 班主任在学生面前说话要三思，老成持重。许诺后一定得兑现，说得到就必须做得到，不能让学生觉得班主任就像个孩子一样，这会带来很大的负面影响。 2、勤跟班级。 班主任常到班级中去，一方面多留心学生中存在的问题，另一方面让学生感到班主任无时无刻地在他们身边，关注着他们。这样，学生就时刻慎言慎行，自觉约束自己了。 3注重形象仪表，以身作则。 班主任得衣着整洁，朴素大方，仪表端庄，要有奋发向上的精神状态，在气质上感染学生。要求学生时，自己率先做到，做好，使学生有学习的榜样，然后再要求学生时，学生自然会服气得多。 4、严慈并济。 爱学生不能放纵学生，要对他们严格要求。当老师为了他们的学习，为了他们的成长与前途而采取适当的正面教育时，当他们感受到教师为他们无私奉献时，通常会收到良好的教育效果。也就是说，对学生要严慈并济。当学生心底认同班主任时，他很乐意为班主任排忧解难。这就要求学生能感受到：老师是信任他的，老师严格要求是为了他的发展，那么，学生自然而然地会感激班主任，从而不断进步。 、让班干部发挥作用 在班级工作中，班主任不可能时刻在班中，同时，事事都让班主任亲自来管，那班主任该有多忙啊！因此，得发挥班干部的作用，依靠班干部管理班级。这就要班主任： 1帮助班干部在同学中树立威信。 班干部在参与班级管理过程中，难免出现问题。这时，不能在学生当面批评，降低班干部威信。相反，要充分肯定班干部的优点，长处。 2调动班干部的管理积极性。 要敢于给班干部权力，让他们敢管。如果班干部有名无实，就没有管理积极性，不可能发挥作用。 3及时指导管理方法。 学生在管理时，方法上欠缺，失误也较多。班主任要及时对其管理方法予以指导。使班干部不断提高管理能力。 外树形象，内强素质 外树形象是指在集会、出操或劳动中，学生要有昂扬进取，积极向上的精神风貌，给人耳目一新的感觉。内强素质是指学生要形成良好的班风学风，学习上要有互相竞争，永不言败的斗志。同学之间团结友爱如兄弟姐妹，能拧成一股绳，人人有崇高的集体荣誉感，有远大的理想和抱负，人人都有严格要求自己的意识。 总之，当一个好班主任难，当一个优秀班主任更难。除了上面谈到的这些，在实际工作中还应当不断向他人学习，把别人的经验、长处加以借鉴吸收，别人的失误引以为戒。 班级管理是学校管理的基本单位，它直接影响着校风的建设。只有做好班主任工作，才能形成良好的班风、校风，教育质量才能得到提升。今天，我们请位班主任代表交流做好班主任工作的经验，这些经验是班主任老师多年年工作的总结。?只有把班主任工作做好了，才会有好的班风、学风和校风，才能有较高的教育教学质量，因此，抓好班级管理，提升教学质量的前提是建立一支优秀的班主任队伍。?下面，充分发挥班主任的协调作用刚才，通过几位班主任工作经验交流，我们体会到，班主任要做好工作，首先需要一种理念，需要一种智慧，需要一种奉献，需要一种艺术，需要一种能力，更需要一种爱心。学校质量的提升支撑点在班级。班级是学校发展重要的基础，班主任在质量的提升中其作用十分巨大，学生学习、生活等良好习惯的形成，学习方法的指导，学生心理出现的问题，学习中遇到的困难,学生思想上的一些波动，班级学风的形成，班风的建设，优良校风的建设等都离不开班主任的工作。因此，班主任工作在学校管理当中，在教学质量提升当中，在优良的校风形成当中，具有举足轻重的作用。 如何做一个优秀班主任 鲁桥镇中心小学 xx 一、思想进步，自觉遵守《中小学教师职业道德》、班主任职责，服从学校的工作安排，及时完成学校各处室布置的任务。班主任工作有计划、有目的、有活动形式、有总结等。关心爱护学生