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胡新懿中英项目 尊敬的甘肃省中英项目各位校长： 上午好！ 胡新懿 感谢白天佑处长，8、5我们在北京见面，当时约我来兰州，今天就与大家见面了。 我来甘肃多次，印象深刻 丝绸之路、历史悠久 高台西路军烈士纪念馆、革命传统 人才济济 感谢大家 我几年前就知道甘肃的中英教育项目 学校发展规划 学生参与式教学 教师互动式培训 等等 成果丰硕、显著 为我国教育课程改革贡献了极好的、有效的经验 我一直关注，并向你们学习 再次感谢你们！ 有两类事情使我…… 一、令我兴奋 今年教师节（第25个） 温总理 9、4在北京第35中学听了五节课，下午点评并与教师座谈。 数学课学习 “三角形全等的判定” 语文课阅读作家孙犁的《芦花荡》 研学课“走进研究性学习” 地理课“中华民族的发祥地” 音乐课学唱欣赏歌曲《让世界充满爱》 在一个初二的班里连续听五节课 是否有体验学生的真实课堂学习之意 学生不容易 只有总理坐姿端正引热议 六个学生五个“小眼镜” 清一色地扭着身子趴在桌上写字 二、令我不悦 1、学习压力损害中国青少年心理健康——2009、04、01 埃及国家社论：中国的学生每天学习超过10小时。很多年轻人不相信任何人，而父母“望子成龙”的压力使很高比例的年轻人患上心理疾病，甚至导致很多人打算或实施自杀。 西峡一高学生猝死、自杀(3、17） 半年内两名风华正茂的学生猝死、自杀，最近不下20名学生出现心脑血管方面的疾病被拉到医院诊治；而学生只有一个字：恨，他们在这里一天学习18个小时，每天跑步几千米，考试补课轮番上阵，这样巨大的压力使得他们身心俱疲。 2、撕书宣泄 3、新疆“7·5暴力事件” 数千人行凶，大多数是20岁左右的年轻人，手段残忍 4、羞耻 我的感觉 学生优秀不只是知识掌握多少 应该是全面素质的提升 但是，现在学生课业负担重； 学习与实际脱节，学生学习缺少乐趣； 学生承载家长的期望太重； 社会对教育评价较单一。 结果是我们的孩子——中小学生的压力太大。 中日韩美四国调查:中国高中生学习时间最长 中日韩美四国调查:八成中国高中生曾不想上学 担忧中国“教育荒废倾向” 中国青少年研究中心 日本青少年研究所 韩国青少年开发院 美国Idea Resource Systems公司 于2008年底联合实施 “中日韩美四国高中生权益状况比较研究”。 已进行了3次， 前两次分别是生活意识和消费意识的比较研究， 本次针对权益状况的比较研究。 ——3、23报告 分析研究结果后指出，中国的教育在表面上看抓得很紧，学校安排了许多课程，学生很忙很累，但实际的教育效果并不好，因为中国的落脚点更多落在抓学习成绩上，而诸如人格的培养、健康心理的养成、生活技能的培养都很不足，有些甚至被荒废了，存在着“教育荒废的倾向”。 “教育荒废倾向”体现为偏重学习，忽视身体、心理发展需求，在具体的学习过程中有所体现，其最明显的症状就是“知行分离”。如研究发现，中国高中生最具健康观念，但是在实际生活中，他们的健康行为却与他们的健康观念存在一定差距。中国高中生在四国高中生中对“离家出走”行为最不认可，但同时却是四国高中生中“离家出走”发生率最高的。 “仅仅一个春游就暴露了教育上的许多问题：春天是美丽的，但只是书本上的；健康是重要的，但只是观念上的。身体不好，品德不好，对考上大学没有什么妨碍，所以这些东西尽可以处于荒废状态，也直接导致了孩子们的知行分离。” 温总理9、4谈到 教育的根本任务是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才 当前，我国教育改革和发展正处在一个关键时期，必须树立先进的教育理念。 （你们十年的实践从根本上就是拥有、树立了先进的教育理念——这是我敬佩你们的原因） 提出“四符合” 一要符合教育自身发展规律的要求。注重启发式教育，把学、思、知、行结合起来，使学生不仅学到知识，还要学会做人做事。 二要符合时代发展的要求。教育既要面向未来、面向世界、面向现代化，与时俱进；又要办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。 三要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。加强爱国主义和理想信念教育，努力培养创新型、实用型和复合型人才。 四要符合以人为本的要求。尊重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创造自由活泼的氛围，培养学生独立思考、勇于创造的能力，塑造学生大爱、和谐的心灵。 推进课程改革提高教育质量 Hxy_8898@126.com 一、时刻把握当前教育形势任务 分五个层次： （一）当今世界教育发展的新趋势 1、教育目标突出以人为本 2、教育技术突出信息化 3、教育体系突出