02-工學院机械专业群第二党支部教师党员结合机械专业群建设开展“四个一”活动方案.docVIP

工学院机械专业群第二党支部教师党员结合机械专业群建设开展“四个一”活动方案 为进一步加强党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，引领和带动广大在的伟大实践中建功立业，全体党员中开展党建“四个一”活动，特制定本方案。 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以党的执政能力建设和先进性建设为主线，自觉按照“四个一”的要求，全面加强党的思想、组织、作风、制度建设。通过开展党建“四个一”活动，，进一步增强党员意识，提高党支部的凝聚力和战斗力。 　　二、具体内容及要求 　　（一） 进一步落实市教育局和镇党委相关会议精神，结合教育系统“减负增效提质”的要求，激励党员教师引领教学改革潮流，提升业务素质，积极进取，开拓创新，自觉弘扬课堂研究风气，发挥先锋模范作用，促进“科研型”党员队伍的建设，带动全校新课程改革的进一步深化，有效提高课堂教学效率，促进我校教育教学质量的进一步提高。 为深入实施课程改革，落实教研工作方案，提高我校教师的课堂教学水平和教学质量，发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，给广大教师提供学习交流借鉴的平台，举行骨干教师示范课活动，为保证活动顺利实施，特制定活动方案如下： 一、指导思想 深化课程改革，进一步规范教师的课堂教学行为，提高教学效率，充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性，构建符合新课改要求的现代化课堂。 二、实施步骤 1、授课教师。承担本次示范课任务本次示范课任务。 2、授课。授课教师要对学校现有资源进行充分开发，科学、合理利用现代化教学手段，通过精心准备为全校教师做课，实现课堂教学的最优化。 3、研讨学习。示范课教师授课时，当堂没有课的教师要积极参加听课。讲课教师要写好教学设计和反思材料，听课教师要积极参加研讨并写出一篇完整详实的听课体会。（要求听课教师写出听课收获、感受以及改进意见） 、注重实效，保证示范课的质量。本次活动要注重实效，不搞形式主义，不走过场。全体教师要人人重视、全员参加。讲课教师的教学设计和课后反思、听课教师的体会文章要及时上交，研讨时挑选优秀的文章加以交流。 （二） 　　（三） 　　工作内容： 　　1、每位党员都将按学院各党支部的统一安排联系一个学生宿舍，并对宿舍成员的思想、学习、生活、卫生纪律和心理状况等进行全面深入了解。 　　2、团结、引导好宿舍同学，营造一个卫生、干净、整洁、舒适的生活、学习环境，形成团结友爱、积极进取的舍风。 　　工作要求： 　　1、每位党员要经常深入所联系宿舍与学生多座谈、多沟通，做学生的贴心人，及时了解宿舍学生的思想动态，引导学生追求进步。每月深入宿舍开展谈心交流活动， 　　2、每位党员要对相关宿舍里每位成员的家庭情况和平时表现有全面了解，对家庭贫困，失去亲人或其它原因导致生活出现困难的学生，要多关心、多鼓励，努力在宿舍内创造一种大家庭的温暖氛围。 　　3、每位党员要在所联系宿舍卫生方面做好监督，引导宿舍成员将个人卫生搞好，不允许宿舍成员在卫生方面有脏乱差现象，更不能有不文明现象发生。 　　4、每位党员要带领、引导、监督其所负责宿舍的学生，认真遵守纪律，增强自律观念，如果所负责宿舍里有吸烟、无故晚归、夜不归宿等违纪现象的同学，党员应及时向班主任和党支部反应，如果出现严重违纪事故，将追究党员责任。 　　5、每位党员要帮助所联系宿舍学习成绩较差的学生分析原因，引导他们摆正心态，采用正确的学习方法，提高学习成绩。 　　6、每位党员要善于挖掘和发现宿舍学生中的优秀分子，并带领他们一起学习党的先进思想理论，积极参加各种政治活动，并将他们的情况及时向党支部反映。党支部在确定入党积极分子或党员发展对象时将以党员所反映的情况作为重要参考依据。 　　（四）一名帮扶好一名同学 　　工作内容： 　　1、每名在党支部的指导下，主动帮扶一名需要帮助的学生； 　　2、要全面了解帮扶学生的思想、学习、工作和生活情况，认真加以分析和思考，确定帮扶方向。 　　工作要求： 　　1、要经常关心帮扶学生，每月至少单独谈心2—3次，帮助他（她）解决思想、学习、生活或心理等存在的实际问题。 　　2、要引导帮扶学生思想上追求进步、学习上勤奋刻苦、心理上健康成长、生活上积极向上，养成良好的行为习惯和做人品质。 　　3、在帮扶工作中要耐心细致、积极主动，发现问题要及时解决。必要时可求得班主任和党支部成员的帮助。 　　三、保证措施 　　1、加强领导，精心组织。各要把“四个一”活动作为加强支部组织建设的重要内容，纳入工作日程，加强领导，精心组织、周密安排，要按照方案要求，结合实际，制定具体方案，扎实有效开展好这项活动。 　　2、注重结合，统筹安排。各要围绕学院实现跨越发展这个中心工作，把“四个一”活动与“”具体工作结合起来，与落实院党委提出的党建任务结合起来，统筹安排，相互促进，确