插花综合实训new.docVIP

综合实训 礼仪花艺的设计与制作 一、实训班级：园林09级3、4班 二、实训时间：2011-11-1 三、综合实训目标： 1.让学生利用所学的插花艺术的理论知识，展现园林植物（花、枝、果、叶）的另一种艺术表现手法。准确定位礼仪花艺。 2.强化学生动手能力的训练，能进行基本设计与简单的礼仪花艺的立意、构思、创作。动手制作礼仪用花（花束、花蓝、艺术插花）。 3.培养学生的团队精神以及花艺作品的商品计划能力。 四、综合实训设计 本次综合实践课实质上也就是《插花艺术》的期末综合技能考核过程。 1.全班按6～8人分小组进行礼仪花艺设计与创作。培养学生的团队合作、协调能力以及相互间的沟通能力。最后每个同学的技能成绩就是所在组的花艺作品分数。 2.购买花材的经费平均分发到组，让每组学生在固定经费的基础上购买花材进行花艺设计与创作。考核学生对花艺作品中材料的计划与预算能力。 3.综合实践的重点:每小组以规定的某一主题设计三个礼仪花艺作品：花篮、花束、艺术插花的设计。考核学生对不同类别、不同用途的礼仪花艺的立意、构思、创作能力。每组作出一份书面的设计流程。（版式见附1） 4.综合实践的难点：每个组按设计制作花艺作品。考核学生对花材整理与加工以及造型的技艺技巧能力。 5.以上对学生综合技能要求的标准见附2。 五、实训条件 插花材料、工具、花器、多媒体投影仪、音响设备 六、实训地点 实验楼317、312室 附1 题目： 班级： 小组： 组长： 成员： 附2 一、花篮的设计与制作 1.立意：（①主题：以“和谐校园”为主题的艺术花篮。②规格：花篮以中等大小（直径为20cm）为主，作品的直径和高度均不超过120cm。③呈现形式：单面观赏、四面观赏。④自主命题） 2.构思： 3.设计： 4.花材及用具的计划： 5.花艺造型设计的简图： 二、花束的设计与制作 1.立意：（①主题：迎宾花束。②规格：作品体裁要求至少5种花材 。③呈现形式：扇形、球形、下垂形④自主命题） 2.构思： 3.设计： 4.花材及用具的计划： 5.花艺造型设计的简图： 三、艺术插花的设计与制作 1.立意：（①主题：以反映“森林重庆”、“高峡出平湖”等方面为主题。以这两大主题为核心，自拟题目。②规格：作品长度、宽度、高度以50—150cm为宜。③题目自拟） 2.构思： 3.设计： 4.花材及用具的计划： 5.花艺造型设计的简图： 四、平分标准 （一）花篮 序号 造型 考核标准 标准分值 得分 1 色彩 花材间色彩整体协调性、 色彩组合流畅、色彩能烘托主题、花材与花篮间色彩的协调性 25 2 技术与做工 作品稳固性好、花泥遮盖性好、花材修剪及造型优美 20 3 特殊性和适合性 立意新颖、符合主题，第一印象、持续观赏性好，意境表达明确，花材选择合适，按时完成作品。 30 4 设计与构图 造型设计新颖独特，结构均衡、比例适合，视觉平衡和实际平衡好，材料组合好、质感协调一致。 25 合计：100分 （二）花束 序号 造型 考核标准 标准分值 得分 1 色彩 花材间色彩整体协调、色彩组合流畅、色彩烘托主题、花材与包装材料色彩协调 25 2 技术与做工 花材固定性好，不活动、花材分布合理，无交叉、包装自然，整体性好、花材修剪及整型流畅。 20 3 特殊性和适合性 立意新颖、符合主题，第一印象、持续观赏性好，意境表达明确，花材选择合适，按时完成作品。 30 4 设计与构图 造型设计新颖独特，结构均衡、比例适合，视觉平衡和实际平衡好，材料组合好、质感协调一致。 25 合计：100分 （三）艺术插花 序号 造型 考核标准 标准分值 得分 1 色彩 花材间色彩整体协调、色彩组合流畅、烘托主题、花器与花材色彩协调 25 2 技术与做工 稳固性好、固定物遮盖完整整洁、插花工具使用熟练、花材修剪及造型优美、新技术，新材料使用得当。 25 3 特殊性和适合性 立意独创、新颖、符合主题，第一印象、持续观赏性好、装饰性好，意境表达明确，花材选择合适，按时完成作品。 25 4 设计与构图 造型设计新颖独特，结构均衡、比例适合，视觉平衡和实际平衡好，材料组合好、质感协调一致。 25 合计：100分 4