2010年外語系党支部工作总结暨2011年工作计划.docVIP

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2010年外語系党支部工作总结暨2011年工作计划

2010年外语系党支部工作总结暨2011年工作计划 一年来,我党支部在学院党委的正确领导下,认真落实学院党委的工作。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真组织学习十七届四中全会精神,结合自身实际深入讨论、贯彻落实科学发展观。工作? 坚持贯彻党要管党,从严治党的方针,抓好党的自身建设特别是抓好党员队伍建设在党员队伍建设方面,我们把好入口,严肃认真地做好发展党员工作。我们按照发展党员工作的十六字方针和抓住重点,强化培养,保证质量的工作思路,进一步增强群众监督,严格了程序,规范了手续,保证发展党员的质量。今年,我共发展预备党员名,预备党员转正名。全系党员教师顾大局,以实际行动积极支持学院创建省级示范院校,积极参与专业的各项工作。紧紧围绕改革、实践、创新的主题,以教育教学为中心,一切为了学院发展为工作目标,努力为积极推进学院、系部的创建工作及教育教学工作提供强有利的政治保障。以创建省级示范院校为契机,构建学习型支部。第届舞台剧赛大家都认为党章是我们党八十年来的总结与精华的浓缩,是中国共产党发展历程的体现,同时也体现了马列主义与中国革命及其发展实际相结合的优越性,是全党的意志与愿望的集中,是党内最具权威的制度。党章的学习及领会其内涵是重中之重,但在学习党章的过程中要切忌生搬硬套,而应灵活掌握,具有创新精神、与时俱进。我们应该从自身的实际情况出发,理论联系实际来指导自己的行动,从自身的实际情况出发,自觉地按党章的要求行动。中央发出《关于推进学习型党组织建设的意见》,进一步明确了建设学习型党组织的重要意义、总体要求、主要原则、工作内容、途径方法。建设学习型党组织是顺应世界发展大调整大变革的需要,是解决社会发展过程中面临诸多矛盾的需要,是提升我们党始终走在时代前列的需要。党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力量的基础,抓好基层党组织建设,打造学习型基层党组织,才能充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。要打造学习型基层党组织,就要突出对党的基本理论、业务知识、实用技能和法律法规的学习,切实提高学习效果,用科学的知识武装自己头脑,提高思想水平,对工作开展有重大的推动作用,哪里就有共产党员。党员是为人民服务的,不是贪图享乐的,永远充分体现了党员的先锋模范作用。要扎扎实实地为群众办好事,办实事,能常走到群众中去,了解群众之所想,急群众之所急。 4、认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》 《纲要》的出台,既是国家意志的体现,也反映了人民的期盼,更表达了广大教育工作者的意愿。《纲要》是指导我国未来十年教育发展的纲领性文件。《纲要》优先发展教育的战略地位非常突显,要实现我国由人力资源大国向人力资源强国转变,必须高度重视教育的发展;《纲要》提出了今后十年教育发展的战略目标、战略主题和发展任务,对我国教育实现科学发展具有十分重要的指导意义;《纲要》对今后教育质量的提高提出了更高要求,更高标准,树立新的科学质量观,我国教育必将跨入更加注重质量的发展新阶段。 5、学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下,通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。过学习教师职业道德,使明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。狠抓理论学习,坚持用“三个代表”重要思想,武装全体党员和教职工的头脑。 1、加强党的思想建设。利用良好学习氛围,加强政治理论学习,努力提高党员干部的政治素质。具体学习内容 (1)“三个代表”重要思想学习纲要及有关辅导文章。 (2)(3()学习党章的同时,认真学习有关“党纪、党法、党规”文件。 ()2、加强党的组织建设。健全严格的约束监督机制,进一步完善党员管理,党员活动和党员考评制度,充分发挥党的组织优势和党员干部的带头作用,把党支部建设成坚强的领导核心。 3、充分发挥党支部的作用,坚持从严治党的原则。在实际工作中,凡要求群众做到的事情,党员和干部自己要率先垂范,凡要求群众不做的事情,党员和干部绝不越“雷池”一步。 4、发挥党员和干部在思想工作中的作用,注重抓好教职工思想教育,做好后进转化,调动教职工积极性。

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