杭州第七中学2010学年第二学期工作计划.docVIP

杭州第七中学2010学年第二学期工作计划 指导思想: 办学理念： 以传统的安定风范树德；以民主的管理理念治校；以良好的学校精神育人；以瞩目的美术特色扬名；以优质的教学质量立校。 工作方针： 教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情动情、以意炼意、以性养性、以行导行。管理上：严而有度，导而有序，尊重个性，健康发展。 目标 把学校办成“品质优良、特色鲜明、人民满意”的浙江省示范性高中。 主要工作 一.德育工作 思路：积极推进德育体制机制创新，不断整合德育资源，更好地发挥德育合力，进一步完善生本的、科学的、开放的、长效的德育体系建设。以学生学会做人为基点，以心理教育为基础，以道德教育为主线，以思想教育为导向，以生动活泼的教育活动为载体，以促进学生主体性发展为目标；追求“三个境界”——道德教育的高品位，规范养成的高标准，学生行为高素养；加强“四个注重”——注重道德认知教育、注重德育活动生活化、实践性，注重德育与学科教学的融合，注重德育自主建构内化。充分发挥全校教职工教书育人的作用，严谨校风学风，提升学生思想品质、道德素养。不断调整和充实德育工作的内容和方法，拓宽和开发德育工作的途径和载体，使学校的德育工作逐步走向科学化、系列化、制度化、课程化。 工作重点：。 （一）开展班主任工作系统培训。 邀请专家、学校干部、年级组长、班主任、教师轮值主持培训，内容基本为如何认识高中生特点、怎样有效开展班主任工作、怎样抓学生常规、怎样抓成绩……）。注重学生文明礼仪教育和责任心培养。 要突出对班主任人文关怀，既要坚持制度考核，又要从多方面关心班主任的学习、工作和生活，提高班主任工作的积极性。做好新学年班主任选聘工作。 （二）出台我校德育工作参考序列。 明确各年级的德育重点（以校史文化为基础），指导各年级、班级围绕该方向创造性地开展工作。 开好德育工作研讨会。围绕省级课题《校本资源与特色德育创建的实证研究》的研究，锻炼德育骨干，积极指导工作实践。 （三）以“流动红旗”评比为抓手进一步强化班级卫生、纪律、寝室工作（每周一评，晨会公布）。特别是厘清物业公司（寒假中重新招标）的卫生职责范围，明确班级任务内容，发挥医务室在卫生管理方面的中坚作用，着力抓好校园卫生工作。 （四）加强住校生纪律管理。加强对生活指导教师指导，调整宿管员队伍，通过“工作例会”形式加强对管理者的培训。组织寝室文化节活动。落实违纪寝室（学生）次日一早反馈（学生处、年级组班主任），第一时间处理并通报的制度。加强寝室内务检查，组织生活指导教师（宿管员）日查、年级组周查、学生处月查，每月开展“星级寝室”评比活动。严格学生住校纪律管理，严格落实《住校生管理细则》。 （五）注重班集体建设。加强班级文化建设。培养学生热爱班级、积极向上的情操。期末结合班级工作交流，组织班级建设PPT宣讲。 （六）组织丰富多彩的学生活动。 校园文体周：开设大型讲座、组织年级对抗辩论赛、学生球赛、学生三项技能比赛（立定跳远、实心球、长跑）、学生器乐比赛、师生节、寝室文化节等 女生节：开展相关活动，组织青春期女生讲座，引导女生怎样成为落落大方的端庄淑女。 安定之星评选及组织颁奖典礼，邀请老校友、团市委、教育局领导、家长代表、前几届毕业生、新闻媒体参与。 学生社团建设突出志愿者服务。进一步开发社团，打造精品社团，加强学生自我管理。 （七）家长智慧案例刊出、加强心理辅导站建设。 （八）校级比赛争取荣誉（女乒、健美操、田径运动会、国学知识比赛等等） 二.教学科研工作 思路：进一步整合教学资源，稳妥、有序、有效地组织以住校为背景教学管理，加强师资队伍建设；重点开展高中新课程教学实验的研究，以提高课堂教学质量为主线，以质量分析与评估为抓手，切实提高教学质量。对文化与美术教学进行针对性管理逐步形成各自的管理特色。形成科学合理的质量分析标准和与现行绩效工资相配套的发展性教师评价系统。 工作重点： 进一步完善适应七中特色的教学组织和管理模式。 1.总结两年多来的教学管理成效，寻找适合我校特点的有效管理举措，完善寄宿制学校及美术与文化并存的教学管理制度。针对文化班与美术班的不同特点，完善学校晨练、晚自修、答疑、各类辅导活动的管理方式。 2.深入了解学生与教师，多渠道、多方面地收集信息，研究学情，为正确制定管理制度提供依据；加强对新中考形势下的高一学生与往届学生的学习情况对比，以寻找新形势下文化班的突破和美术班的创新。 3.在新环境下寻求“美术特色”的新发展；积极整合文化课的师资力量，打造七中美术强大的师资队伍；积极尝试在美术特色班进行精细化管理。 4.落实学生画室、教师创作室、作品收藏室、美术展厅的管理制度；重视校园文化对学生情操的熏陶作用，积极组织美术教师参与学校校园文化的建设，共同营造校园艺术氛围。 5.以“保障有力”为总