师德建设制度(面)---更改.docVIP

城关镇中心学校 关于教职工职业道德规范管理的暂行办法 第一部分 教职工职业道德规范 一、依法执教? 1、热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。? 2、全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致。? 3、自觉遵守法律法规和学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象。? 4、依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。? 二、爱岗敬业 1、忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育、热爱学校、热爱学生。? 2、认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。? 3、认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生，认真对待每一个教育教学环节。? 4、服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作。? 三、关爱学生? 1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待每一位学生。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生的成绩名次。? 2、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。? 3、不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。对品行有缺陷、学习有困难的学生，主动帮助和辅导。? 4、人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。? 四、教书育人? 1、全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展。? 2、坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。? 3、遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生过重课业负担。? 4、综合评价学生素质，客观评价学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准。? 五、为人师表? 1、坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动。? 2、文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具。? 3、作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。? 4、关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。? 六、终身学习? 1、崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良作风。? 2、热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力。? 3、潜力钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。? 4、勇于探索创新，积极参加教科研活动，积极参加教育教学改革，不断提高适应素质教育能力。? 第二部分 教职工违反师德行为处理办法 一、为进一步加强师德建设，规范教师从教行为，根据《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规和政策规定，结合教育系统实际，制定本办法。 二、本办法适用对象为全镇所有学校、幼儿园在编、在岗、在职教职工。学校聘用的代课教师或其他临时工作人员违反师德行为的，参照本办法处理。 三、 有下列情形之一的，视为违反师德行为： 1.无正当理由，不服从工作安排，不完成教育教学任务的；迟到早退，擅自缺课或离开教学岗位的；工作时间内从事炒股、游戏、聊天等与教育教学无关活动的；工作日中午饮酒、在课堂上使用通讯工具、在学生活动场所吸烟及言行、举止、穿着等方面有失教师礼仪的。 2.失职、渎职，影响学生安全，损害学生健康的。 3.侵害学生合法权益，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚、变相体罚学生，或其它侮辱学生人格尊严的。 4.索要、收受学生家长钱物、有价证券的；要求学生家长为其谋取不当利益的。 5.组织或参与有偿家教、有偿补课，私自在校外兼课、兼职的；利用教育教学岗位之便，强迫学生接受各种形式有偿辅导的。 6.违反教育收费政策，巧立名目乱收费，组织或变相组织学生征订教辅书籍、报刊，向学生推销教辅资料、学习用品及其它商品的。 7.私自通过介绍择校、转学或向其他学校推荐优秀生源，从中收受招生单位和当事人钱物，谋取不当利益，扰乱划片招生工作秩序的。 8.在学术、考试、职评、评先评优等方面弄虚作假的。 9.通过网络、短信、匿名信等方式，捏造、虚构、歪曲事实，恶意中伤、诽谤、威胁集体或他人的。 10.组织或参与非法集会游行示威、违法上访等活动，公开传播违背党和国家方针政策、法律法规言论的。 11.违反中央“八项规定”