班组从安全管理(企业实用版).docVIP

班 组 安 全 管 理 ? 摘自《企业管理》杂志2003/12 ? 　　在制造企业中，班组是直接从事生产的基本单位，同时也是安全事故最可能发生的地方。因此，企业要想抓好安全管理工作，必须从班组入手。早在上世纪六十年代，起源于美国的现场基层管理者基本技能教育课程（TWI）中，就将安全管理技法列为其中很重要的一个内容。　　在此，笔者抛砖引玉，和大家分享一些关于班组安全管理的经验。 ? 　　一、 树立正确的安全管理意识 　　安全管理有这样一个原则：“谁主管谁负责，谁在岗谁负责。”可见，作为一名基层管理人员，其安全管理责任是相当重大的。但普遍的一个现象是：许多班组长认为安全管理主要是安全职能部门负责，自己只要在安全检查的时候多加注意，最多是对指出的问题加以改正就可以了。安全与生产相比，显然后者更重要。这种认识的错误在于：将安全与生产割裂开来。事实上，撇开安全谈生产，或者抛开生产抓安全，都是不切合实际的。因为，安全与生产密不可分。另外，因为所处的工作环境比较好，安全事故发生较少，所以部分班组长认为没什么安全问题，不值得为此花费太多的精力。这种麻痹思想是非常有害的。安全事故发生少，不等于没有安全隐患。如果等到事故发生了，再来重视安全管理，悔之晚矣。安全管理应该以防为主，决不能有侥幸的心态。扎扎实实做足预防措施，安全事故发生的可能性就很小了。 　　班组长还应树立安全面前，人人平等的观念。对违章操作应严厉禁止，对不符合安全规范的工作指令要提出合理的建议。这样不但是对自己负责，更使对员工负责。 ? ? 　　二、班组内部建立基层安全组织 　　一般情况下，企业都已建立起安全方面的管理体系。通常会有安委会等组织，也有定期的安全巡检制度等等。　　在优秀的外资企业，会要求安全管理工作像其他生产工作一样，细化到班组的每一个成员。道理其实很简单：生产是整个班组成员协作完成的，所以每一个人都要参与安全管理。下面是某企业的班组安全管理分担一览表，供参考。 ????? 安全管理分担一览表 状态 事项 工作内容 责任人 日 常 管 理 1、灭火器材点检 确保灭火器在有效使用期限。消防栓、水带无破损。上述器材无灰尘锈迹。 张三 2、化学物品保管 确保化学物品保管在铁柜内。化学物品无泄漏。 李四 3、设备安全装置点检 所有安全装置有效。注油、防锈。 王五 4、插座、电源开关点检 无破损，无漏电；接触良好 吴六 5、劳保用品管理 用品数量保证。穿戴规范监督 周七 6、空调、抽风机点检 空调、抽风机正常运转 蓝八 火灾发生时 1、报告、联络 发出报警信号，并向上级报告 张三、李四 2、切断电源 切断车间设备电源 王五、吴六 3、组织灭火 火势初期，迅速组织义务消防队员运用各种手段灭火；如火势不受控制，应及时撤离。 周七、蓝八、赵九、钱十 4、重要物资、文件转移 负责重要物资、文件转移。但情况紧急时，应放弃物资、文件转移，及时撤离。 刘甲、胡乙 5、人员疏散、清点 在门口、楼梯口等重要处所指挥人员疏散到安全集中地集合，清点人数后向上级报告。 汪丙、徐丁 ? ????? 以上给出的只是职责分担表，日常的点检表、紧急状态时的反应措施会有更详细描述，在此不在一一列出。另外，车间的消防器材分布图、逃生路线图、紧急情况联络图等应当张贴在显要的位置，以便员工周知。我们在为企业咨询的过程中发现，许多企业制度、文件似乎很全，但都放在文件柜里。假如仅仅是为文件而文件，发生异常时，还来得及去查阅类似“逃生路线”的内容吗？　　下面是消防器材分布图、逃生路线图的示例。 ? ? ????? 当每一位员工都参与到实际的安全管理工作中，他们的安全知识、安全技能才能得到有效提高，安全意识也就自然而然地树立起来了。优秀的班组长还会安排按一定时间进行安全分担的轮换，以使得员工的安全技能得到全面的提高。 ? 　　三、危险源的识别 　　班组长作为班组的管理人员，应该切实有效地识别工作环境内的所有危险源，即每一项工作内容，每一处场所有哪些可能对人员造成伤害的因素。　　危险源识别出来以后，应当教育全员周知。然后，根据不同的工作岗位，对每一位员工进行针对性的教育。　　在实际的安全管理中，按照80/20的原则，班组长应当着重管理重要的危险源，普通的危险源可考虑分派员工进行管理。 ? ? ? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 　　四、有效的安全教育 　　安全管理，预防为主。那么，有效的安全教育就尤为重要。 　　1、 岗位安全教育 　　工厂中常见的安全三级教育制度指：全厂、车间、岗位三