皮山农场第二小学2006-2007学返年度第二学期校本培训工作计划.docVIP

皮山农场第二小学2006-2007学年度 第二学期校本培训工作计划 以提高教师业务能力为先导，促进每位学生发展为宗旨，以新课程实施过程中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，使教师尽快掌握新课改理论知识，在课改实践中不断更新观念，吃透课程标准，转变教与学的方式，解决教学管理及对教师学生评价的不断完善，推进双语教学，努力把学校变成学习化组织。根据国家教育部《关于改进和加强教研工作的意见（征求意见稿）和《十四师中小学校本培训实施办法》（讨论稿），结合我校实际情况，特制定我校校本培训计划： 一、校本培训组织机构 （一）校本培训领导小组组长：阿布里米提.加码拉 副组长：马合木提.达吾提 成 员：阿布力米提.达吾提 麦麦提明.艾麦提 （二）校本培训教研组织： 1、第二小学教务处 2、兼职教研员：买买提阿布拉.马合苏提、司马义.依不拉依木、阿布力米提.麦麦提 、 努尔阿布拉.艾麦提 3、校本培训对象：二小全体教师 4、高级教师指导中级教师，中级教师指导初级教师 二、校本培训内容： 汉语（维语）培训 教学管理培训 1、《十四师学校教育教学管理制度及职责》 2、《十四师教学常规》 （三）新课改 1、课程结构 2、课程标准与教材开发 3、教学理念与策略 4、课程与教材评价 5、课程与教学评价 6、课程资源的开发与利用 7、课改与教师 （四)怎样备课、上课。 （五）怎样评课。 （六）怎样写教学反思。 （七）怎样写教学随笔、感想、论文。 （八）案例教研。 （九）怎样创设语言环境，推进双语教学的成效。 （十）教师职业道德及思想道德品质培训。 三、校本培训具体形式： 1、学校为主体的专题讲座。 2、教研组为重点的观摩研讨、课题研究。 3、以听课、备课、上课、评课等为活动平台。 4、采取实践反思、专业指导、结伴互助、案例研究等形式，解决课改及教学中的实际问题。 5、召开教学研讨会和课改经验交流会。 四、校本培训具体措施： 1、我校现有45岁（含）以下中青年教师38名，占全校教师总数的79.2%。大部分教师接受过师范教育、继续教育和一定程度的汉语培训，从教师的师德、知识水平、业务能力、教学能力、教研能力等基本功入手，加强理论知识和操作技能的培训，使之尽快符合学校教学发展要求。 2、提高教育教学能力，发展教师教学专业，促进全体教师与学校双语教学及新课程共同成长。 （1）以中青年教师、骨干教师为主，“教训结合，以训促教”。 （2）大力开展中青年教师、骨干教师的课改能力训练活动。 （3）开展互帮互学活动，充分发挥全体教师的主观能动性。 （4）采取定期的业务培训，一年级组听课、互评座谈等方式，要求每位教师每学期听课不少于16节，每个教研组公开课不少于4节，课后集体评议。 （5）请师教研室的教研员来我校专题讲座1-2次，并调研听课。 （6）对中青年教师中低质量的课及时跟踪听课，限期提高。 五、对课改成果要不断探索和总结经验，并认真记录存档，对课改教师进行鼓励和扶持，大力表彰优质课教师，推动我校教学工作进程。 总之，校本培训要充分发挥专业成员，教师群体和全体教师作用，要通过多渠道形式，加强校本培训的管理和有效运行，用校本培训来提高我校全体教师的教育教学、教研能力的不断提高，加快我校基础教育的发展。 皮山农场第二小学 2006年9月1日 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特