2014届高考历一轮复习 课时跟踪检测 (人民版)：专题十六 19世纪以来的文学艺术 Word版含解析.docVIP

课时跟踪检测(三十三)　19世纪以来的文学艺术 (时间：45分钟　满分：100分) 说明：标“”题难度稍大，意在提醒学生慎思慎做，教师可对这些题目进行选讲 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2012·金华期末)鲁迅在回忆20世纪初的情形时说：“有人说G.Byron的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读G.Byron作品，主要是因为它(　　) A．是浪漫主义文学的杰出代表 B．充满了理性主义的革命激情 C．具有批判现实主义的精神特质 D．充满追求自由和解放的精神 2．(2012·杭州质检)恩格斯曾经指出，“同启蒙学者的华美诺言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”。由于理想与现实的反差，当时出现的对现实社会批判与反思的作品有(　　) A．　　　　　　　　B． C． D． 3．(2012·浙江联考)某学校举办一次介绍欧洲文化的活动，邀请一些专家学者来校演讲。讲题包括了：“歌德的诗歌创作”“拜伦与希腊民族解放运动”和“雨果的小说艺术”等。为配合这项活动，学校还安排了一个音乐会，由钢琴家表演一场“舒伯特之夜”。这次活动的主题，应拟定为(　　) A．启蒙运动的学术 B．文艺复兴时期的文艺 C．现实主义的文化风格 D．浪漫主义的文艺 4．(2012·广州调研)“除了细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”具有这一特征的文学流派是(　　) A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 5．(2013·新疆二模)他提出了一条新的美学原则：对照。他认为：“丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相关。”他将这一原则贯穿到其作品中，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗。他及其作品分别是(　　) A．维克多·雨果 《巴黎圣母院》 B．罗曼·罗兰 《约翰·克利斯朵夫》 C．查尔斯·狄更斯 《大卫·科波菲尔》 D．列夫·托尔斯泰 《安娜·卡列尼娜》 6．(2012·南通期末)雨果在赞扬某位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向……一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。”这位文学家是(　　) A．雪莱 B．海涅 C．贝克特 D．巴尔扎克 7．(2012·厦门模拟)在1908年的巴黎秋季沙龙展览会上，面对一些风格新奇独特的作品，艺术家马蒂斯惊叹道：“这不过是些立方体呀！”这些作品的作者最有可能是(　　) A．莫奈 B．巴尔扎克 C．凡·高 D．毕加索 8．(2012·镇江模拟)刘海粟在《西洋风景画史略》中写道：“风景画法……诸家多作风景画，而有设色鲜明与直接野外写生之二大特点……此等画家，在户外空气之下，先行采取瞬息的自然现象，然后回室内修饰之，此为诸先达所不及之新发明也。”这里的“风景画法”应属于(　　) A．现实主义画派 B．浪漫主义画派 C．印象主义画派 D．现代主义画派(立体派) 9．(2012·金丽衢联考)1949年，斯大林70寿辰，法国共产党专门派人请毕加索为斯大林画了一幅肖像以表祝寿。毕加索以反传统绘画技法完成这幅作品。此画(　　) A．画中有诗，歌颂伟人 B．色彩艳丽，光彩照人 C．真实反映领袖的光辉形象 D．视觉异常，有支离破碎之感 10．(2012·广州模拟)“他深受启蒙思想和法国大革命的影响，他的许多作品表达了对封建专制的批判，对资产阶级民主精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求。”“他”是指(　　) A．巴尔扎克 B．凡·高 C．毕加索 D．贝多芬 11．音乐是人们思想的载体之一，具有丰富的内涵，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀。下列三幅图片中的音乐能体现的共同主题是(　　) A．强烈的民族意识 B．崇尚民主和自由 C．反对封建专制 D．要求个性解放 12．(2012·太原模拟)2008年6月美国好莱坞梦工厂制作的动画片《功夫熊猫》正式上映。该片大量运用了电脑特效，单是制作熊猫阿宝乘“火箭椅”冲上半空一幕，便同时动用了“箭火”“光效”“爆破”“烟火轨迹”等多达54个视觉特技效果。这最能说明(　　) A．科技发展的促进作用 B．实现商业利益最大化 C．为了更好地吸引观众 D．更好体现影片的主题 二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分) 13．阅读下列材料： 材料一　贝多芬说：“我要扼住命运的喉咙，它不能使我完全屈服。音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无以摆脱的苦难。” 材料二　德彪西说：“我希望为音乐带来比其他艺术更大的自由，因为音乐并不仅是自然的产物，而且