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附件 肥城市普通小学办学水平综合督导评估方案 自 评 单 位（盖章） 王庄镇尚庄小学 单位主要负责人（签字） 肥城市人民政府教育督导室制 二○一五年十月 肥城市普通小学办学水平综合督导评估方案 一、督导评估说明 ㈠为全面贯彻国家及省市关于素质教育的一系列文件规定，规范教育行为，大力推进教育教学改革，提升教育质量，实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展，加快建设现代化教育强市，依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《义务教育课程设置实验方案》、《义务教育学校管理标准（试行）》、《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省普通中小学基本办学条件标准》、《关于印发山东省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》、《山东省人民政府办公厅关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》、《泰安市中小学素质教育质量效益双高工程评估方案》、《肥城市推进教育高位均衡发展建设现代化教育强市行动计划（2014—2018年）》（以下简称《行动计划》）、《肥城市教育局关于在全市开展中小学素质教育督导评估的实施意见》等一系列文件规定，制定本方案。 ㈡实行自评和复评相结合。各学校要成立相应人员参加的自评领导小组和工作小组，根据方案和上级要求，认真进行自评，找出不足，查缺补漏，整改提高，写出自评报告，填写自评纪实，给出自评得分。复评采取听汇报、查资料、核账目、现场观察、座谈走访、调查问卷、抽测评价、签字认定等方式进行，过程性专项检查和视导按比例计入总分或相应分项得分，综合评估结果作为评选先进单位和校长、班子成员业绩考核的重要依据。 ㈢方案设A级指标4项，B级指标16项，评估分值为1000分。另设综合水平加分项，分值60分，同时计入总分。A1-A4各项实际得分均不低于满分值的85%，且民主评议满意率不低于85%，方可具备受表彰资格。督导评估时，本着分类推进的原则，分市直小学、中心小学、完全小学、教学点四类考核评价。没有按时完成《行动计划》年度目标任务的，不予表彰。 ㈣方案内容由市政府教育督导室负责解释。 二、督导评估指标 A1教育管理400分 B1办学思想40分 B2行政管理60分 B3教学管理100分 B4学生管理80分 B5安全管理80分 B6后勤管理40分 A2队伍建设100分 B7领导班子建设20分 B8教师队伍建设50分 B9班主任队伍建设30分 A3 教育质量300分 B10德育50分 B11智育150分 B12艺体50分 B13综合50分 A4办学条件200分 B14教育经费60分 B15校舍场地40分 B16教育装备100分 综合水平加分60分 规范化学校建设，素质教育示范学校建设，优质学校创建，校园文化建设，绿色学校建设，现场，表彰，经认定的办学特色项目。  三、评估标准及计分办法 一级 指标 二级 指标 评估要点及分值 计分办法 信息采集 自评纪实 得 分 自评 复评 A1 教 育 管 理 400分 B1 办学思想40分 1、全面实施素质教育，全面推进教育教学改革，全面提高教育质量；大力实施幸福教育，依法规范办学行为和施教行为，实行均衡编班，不设重点班，均衡分配学科教师，科学安排学生座次，认真实施学习困难学生帮扶计划，效果明显。计20分。 2、制定切实可行的办学目标和建设现代化教育强市的中长短期发展规划，有与目标规划配套的学校、部门、年级、教师工作计划，认真实施；加强舆论导向和制度建设，形成良好的校风、教风和学风，学校领导干部能够结合实际阐释学校的办学思想和办学理念，并渗透到学校工作的各个层面。计20分。 1、办学理念不明确酌情扣3-5分。 2、办学目标不具体酌情扣3-5分，无过程性材料和阶段性总结酌情扣3-5分。 1、查阅学校办学理念的设计，考察师生对办学理念的理解。 2、查阅学校的办学规划及过程性资料和阶段性总结。 1、全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育的有关规定、幸福教育和教育教学改革措施及落实情况概述： 大力实施幸福教育，全面推进教育教学改革。合理安排学生座次，对学困生进行矿帮扶。 2、学校制定了 2011 — 2015 年发展规划；工作计划制定及实施情况概述： 学校制定十二五发展规划，并有相关的配套计划。 学校校长对办学思想的阐释及渗透情况概述： 敬以养德，秀而成才，尚礼好学，乐和人生。 40 B2 行政管理 60分 1、推进学校内部管理体制改革，机构设置合理，职责明确；实行民主管理，定期召开教代会，重大事项经教代会通过，行使教代会的审议、表决权，实行校务公开和民主监督；充分发挥党组织的政治核心作用，认真组织开展党的群众路线教育实践活动，三会