- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Fireworks MX 制作透明字
有人说透明字只能在photoshop中做到,而在fireworks中却办不到。不是办不到,只是没有想到而已。其实在fireworks中制作透明字不难,下面就让我们动手操作一遍吧。1、打开一张图片,用文字工具输入文字。用字号为250,字体为,输入的字为“思”,填充色为黑色。2、把文字打散选中文字,转换为路径”,将文字转换为路径。然后再取消组合”,将文字解组。此时的文字可以任意编辑了。为了不让大家看得晕头转向、摸不着头脑,我们把这文字层重新命名为text13、选中text1文字,克隆”,把克隆出来的文字重新命名为text2。选中text2文字,在电脑键盘上的右方向键上按三下,然后在下方向键上两下。(每按一下,文字向相应的方向移动一个象素)。再选中text2,克隆”,把克隆出的来文字重命名为text3。选中text1,克隆”,把克隆出的文字重命名为text4.4、选中text3,把它拖放到text1层之下。此时,text2和text3层是移动了象素的文字层,大家要清楚。此时各层的关糸如图。5、按住Shift键,同时选中text2和text4,组合路径打孔”。再同时选中text1和text3,组合路径打孔”。
6、把text2和text4后的图层重命名为text5,把text1和text3后的图层重命名为text6。如图。7、选中最下面的图片克隆”,再克隆”,把图片克隆出两张。给克隆出的图片分别命名为image1,image28、同时选中text5和image1,蒙版组合为蒙版”。然后再同时选中text6和image2,蒙版组合为蒙版”。此时屏幕上除了图片没有文字的痕迹了。不要紧,让我们把字变出来。9、选中上面的遮罩层,打开面板, 亮度/对比度”,在弹出的对话框中,把明亮度调到100。10、选中下面的遮罩层,(image2)。打开面板, 亮度/对比度”,在弹出的对话框中,把明亮度调到-85。
完成。
您可能关注的文档
- 《数值分析知识讲义》数值分析:第1章.doc
- 《图论及其应用教学课件》复习.ppt
- 《图像处理课件》第2章 图像处理基础知识1.ppt
- 《图像处理课件》第3章 图像变换1.ppt
- 《图像处理课件》第3章 图像变换2(小波变换).PPT
- 《图像处理课件》第4章 图像增强.ppt
- 《图像处理课件》第5章 图像复原.ppt
- 《图像处理课件》第6章 图像分割.ppt
- 《图像处理课件》第6章 图像分割09.ppt
- 《图像处理课件》第8章 数字图像的压缩编码.ppt
- 年产100万公里耐候性光缆项目可行性研究报告模板拿地备案立项.doc
- 2024小学一年级数学教师教学工作参考计划.docx
- 2024小学一年级数学教师工作参考计划.docx
- 等边三角形 (3个知识点+7个题型+思维导图+过关测) (附答案)-2025年新八年级数学暑假衔接讲练 (人教版-新教材).docx
- 履带式挖壕机研制项目可行性研究报告模板拿地备案立项.doc
- 煤基化工耦合绿氢清洁能源示范项目可行性研究报告模板拿地申报.doc
- 业务合作协议书.docx
- 2024小学一年级上册语文教学参考计划范文.docx
- 年产10万套板式家具生产项目可行性研究报告模板-立项申报用.doc
- 年产15万吨绿色表面活性剂项目可行性研究报告模板-立项备案.doc
文档评论(0)