2013届高考治一轮复习考案生活与哲学第四单元.docVIP

1.在劳动和奉献中创造价值 1 劳动着的人是幸福的。人只有在劳动中,才能创造价值。 a name baidusnap0 一个人 在劳动中创造的财富越多,意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大,他自身的价值就越大,他的幸福感就越强。 2 劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感,从而实现和证明自己的价值。在社会主义社会,劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 3 努力奉献的人是幸福的。爱我们的家人,爱我们的朋友,爱我们的事业,爱我们的祖国,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。 单元整合 第十一课 第十二课 2.正确理解实现人生价值的条件 1 实现人生价值的基础是社会提供的客观条件。人的生存条件和发展条件、 享受条件和工作条件都是由社会提供的。劳动是人的存在方式,人要想在劳动实践活动中实现自己的人生价值,就必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的。总之,人生价值的实现受到客观条件的制约。一个社会的生产力水平和一定的社会经济、政治和文化条件制约着这个社会的人们的人生价值的实现水平。 2 实现人生价值还需要创造必要的主观条件。实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。 单元整合 第十一课 第十二课 1.机遇是实现人生价值的首要条件。 警示:人生价值的实现需要一定的客观条件,而机遇就是客观条件之一,它在 人们的学习和工作、实现人生价值等方面,确实有着不可忽视的作用。但把 机遇夸大为是实现人生价值的首要条件则是错误的,因为人生价值的实现,除 了一定的客观条件之外,主要还是依靠个人的主观努力。 2.在个人与社会的统一中实现价值,要求不必追求人的个性发展。 警示:我们强调在个人与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。但是,这种个性不应表现为人的怪异和陋习,而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 3.实现人生价值要完全靠个人努力。 警示:实现人生价值离不开个人的努力,但是,人生价值的实现也离不开社会提供的客观条件。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。 单元整合 第十一课 第十二课 例1　“只有在突破自我关切的瓶颈,进而关切全人类的福祉时,人生才算真正开始。”马丁??路德??金这句话表明 A.人只有在劳动中才能创造价值 B.价值判断是在社会实践的基础上形成的 C.奉献社会是拥有幸福人生的根本途径 D.实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 【思路点拨】　本题考查价值的创造与实现的途径。由“只有在突破自我关切的瓶颈,进而关切全人类的福祉时”可知,强调的是奉献社会,可见,C正确;A、B、D与题意无关。 【答案】　C 单元整合 第十一课 第十二课 例2　据网易体育报道,和欧文、卡拉格是同期同学的英格兰足球运动 员帕克一直怀才不遇,加盟豪门不受重用,转会弱旅又遭遇高层动荡,而当遇上了卡佩罗等赏识他的教练后,终于在2011年迎来了足球生涯的第二春。怀才不遇强调的是 A.在砥砺自我中实现人生价值 B.实现人生价值需要坚定的理想信念 C.社会实践是实现人生价值的根本途径 D.社会客观条件是实现人生价值的基础 【思路点拨】　本题考查价值的创造与实现的客观条件。怀才不遇是指胸怀才学但生不逢时,难以施展,不被赏识任用。可见,怀才不遇强调的是社会客观条件是实现人生价值的基础,D正确;A、B、C与题意无关,故选D。 【答案】　D 单元整合 第十一课 第十二课 例3　在追求理想的过程中,我们难免会遇到挫折和失败。面对挫折和 失败,我们正确的态度应是 A.尽量回避困难和挫折 B.怨天尤人,悲观失望 C.顽强拼搏、自强不息,战胜困难和挫折 D.努力寻找造成挫折和困难的客观原因 【思路点拨】　本题考查价值的创造与实现的主观条件。面对挫折和失败,我们正确的态度应是顽强拼搏、自强不息,战胜困难和挫折,C正确;A、B都不是正确的态度;面对挫折和失败,应努力寻找造成挫折和困难的主客观原因,D错误。 【答案】　C 单元整合 第十一课 第十二课 ? 1. 2011年广东卷,35 幸福,在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中,也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观,正确的理论出发点是 ①价值判断和价值选择必然具有社会历史性　②价值判断和价值选择必然具有阶级性　③社会价值观的主导者历来属于人民群众　④正确的幸福观才是美好生活的航标 A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③