2015年教师招考试《教育基础知识》单选题专项训练五.docxVIP

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2015年教师招考试《教育基础知识》单选题专项训练五

2015年教师招聘考试《教育基础知识》单选题专项训练十二 相关推荐:教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯 1.教师的根本任务是 A.教书 B.育人 C.教书育人 【答案】C 中公专家解析:教师的根本任务是教书育人,即教学学生知识的同时教会学生如何做人。 2.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到 A.充分地传授知识 B.尊重学生人格,关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程 【答案】B 中公专家解析:贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格,关心学生的情绪情感体验,关注个体差异,进行因材施教。 3.当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指 A.竞争目标结构 B.合作目标结构 C.个别化目标结构 【答案】B 中公专家解析:合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。合作目标结构是指当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标。 4.发现教学法重视问题的认知属性,其认识起点是 A.教学的情感应力 B.学习的心理动力 C.问题刺激的阈值水平 D.问题数量的多少 【答案】C 中公专家解析:发现教学法亦称假设法和探究法,是指教师在学生学习概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,只是给学生一些事实 例 和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。发现教学法重视问题的认知属性,其认识起点是问题刺激的阈值水平。 5.技能水平随练习而提高的一般趋势是 A.随练习次数而提高 B.随练习次数而降低 C.初期进步快,以后渐慢 【答案】A 中公专家解析:练习是技能形成的主要途径,技能水平随练习而提高的一般趋势是随练习次数而提高。 6.下列哪一项是学生综合素质评价的常用方式 A.素质成长记录袋 B.学具展览 C.计算机动画制作 D.学科竞赛 【答案】A 中公专家解析:成长记录袋能够显示有关学生的学习成就、进步信息、作品、评价结果以及相应的记录和资料,是新课程倡导的一种新的评价方式。它不仅记录学生成长历程,还能二次开发学生成长的潜力和动力,是学生综合素质评价的常用方式。 7.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四书范围的是 A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《春秋》 【答案】D 中公专家解析:四书包括:《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》。《春秋》是五经之一。 8.教学的基本组织形式是 A.个别教学 B.课外教学 C.现场教学 D.课堂教学 【答案】D 中公专家解析:教学组织形式是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。我国中小学教学基本组织形式是班级授课制,也称为课堂教学。是把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课的一种教学组织形式。 9.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是 A.感觉 B.知觉 C.表象 D.后像 【答案】B 中公专家解析:知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反应。 10.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段 A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.分科课程为主,综合课程补充 【答案】A 中公专家解析:综合课程是有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。我国在小学阶段以综合课程为主,如自然课、社会课等。 11.做好班主任工作的前提和基础是 A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作 【答案】B。中公专家解析:了解学生和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。对学生个体的了解包括:个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭,即从全方面了解学生,故选B。 12.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任 A.地方 B.中央 C.社会力量 D.学生家长 【答案】A。中公专家解析:1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》,规定把普及九年义务教育的责任交给地方,有计划、有步骤地普及九年义务教育。因此承担这一责任的是地方,故选A。 13.班主任的工作重点和最为经常的工作是 A.全面了解和研究学生 B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力 C.对学生进行品德教育 D.教育学生努力学习 【答案】C。中公专家解析:由于班主任相对于各科教师来说在德育方面肩负着更加重要的职责,是专门的德育工作者、班级管理者以及关系协调者,所以对学生进

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