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2015年江苏南京市高淳区语文中考一模试题
2015南京市高淳区语文中考一模试题 语文
一(25分)
1.用诗文原句填空。(10分)
(1)蒹葭苍苍, ▲ 。 (《诗经·蒹葭》)
(2)月下飞天镜, ▲ 。 (李白《渡荆门送别》)
(3)晴川历历汉阳树, ▲ 。 (崔颢《黄鹤楼》)
(4)念天地之悠悠, ▲ 。 (陈子昂《登幽州台歌》)
(5) ▲ ,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
(6) ▲ ,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)
(7)欲把西湖比西子, ▲ 。 (苏轼《饮湖上初晴后雨》)
(8)有一些话总在不经意间就打动了我们:陈涉的“ ▲ ”是一种少怀大志的抱负,曹刿的“ ▲ ”是一种懂得把握时机的魄力,欧阳修的“ ▲ ”是一种纵情山水的闲适。
2.给下列句中的加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)
(1)在高淳国际慢城蜿蜒起伏的丘陵间,桃花粉菜花黄,梨花白杏花红,粉墙黛瓦的江南民居点缀( ▲ )期间,让您如在画中游。
(2)李克强总理说:“当然,我们现在推进全面深化改革,实现目标要有个过程,但古人说‘吾道一以贯之’,只要我们锲( ▲ )而不舍,假以时日,必有成效。”
(3)在南京静海寺门前小亭,有一fù( ▲ )对联:一派清泉远,五洲乡梦长。静海寺,见证了近代中国的屈辱,《南京条约》就是在这里签署。
(4)法布尔的《昆虫记》是名zào( ▲ )一时的科学巨著,而且在客观真实的描述中渗透着深厚的人文关怀,字里行间洋溢着睿智的哲思与优雅的情致。
班级要开展“魅力汉字”主题活动,你和伙伴们完成了以下任务:(11分)
【书写】
3.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子。(3分)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
【欣赏】
4.下面是对三位书法家书法作品的欣赏,不正确的一项是( ▲ )(2分)
《祭侄文稿》 《兰亭集序》 《古诗四帖》
A.颜真卿《祭侄文稿》是草书,章法布局渐渐进入悲情状态,到文稿末尾,书写迅疾而极潦草,满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余。
B.王羲之《兰亭集序》帖是行书,丰富多彩的笔画和多姿多态的结体,造成满篇飞动的神采,如同创造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园。
C.张旭《古诗四帖》是草书,不为楷书法度所囿,奔放直下,如迅风,如急雨,如闪电……这也许就是“不可端倪”的一种体现。
【联想】
5.很多汉字,能引发我们丰富的联想和想象。小悦和小丽对汉字的联想如下:
小悦:“信”,一个人的言语与他本人一般比肩齐高,不夸张,不装小,堂堂正正,这个人便足以信赖了。
? 小丽:“雨”,仿佛让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落,“好雨知时节,当春乃发生”哦!
请你模仿小悦或小丽的联想方式,选择一个汉字进行联想。(3分)
▲
【思考】
6.在“汉字听写大比拼”环节中,小远把“狼jí”的部首写错了。下面是老师帮助他纠正错误时他们的对话,请你补充完整。(3分)
老师:小远,古代将文字写在竹简、木简上,所以“竹”头“籍”组词大多与书写、书卷有关,而“艹”头“藉”,其义大多与柔弱、纷乱有关。你觉得“狼jí”的“jí”应该是哪个呢?为什么?
小远: ▲
老师:这给你识记生词什么样的启发呢?
小远: ▲
老师:是的,“形、音、义”三位一体是汉字的特性与魅力。
二(40分)
阅读下面古诗文,完成7~12题。(18分)
【甲】
柳宗元传
柳宗元,字子厚,其先盖河东人。
宗元少精敏绝伦,为文章卓伟精致,一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科①,授校书郎,调蓝田尉。贞元十九年,为监察御史里行。善王叔文、韦执谊,二人者奇其才。及得政,引内禁②近,与计事,擢礼部员外郎,欲大进用。俄而叔文败,贬邵州刺史,不半道,贬永州司马,既窜斥③,地又荒疠④,因自放山泽间,其堙厄感
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