人教版语文七年级上册课外古诗词10首(最新)精要.ppt

【赏析】　　本词为晏殊的名篇之一，此词悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。上片天气、亭台、夕阳，依稀去年光景；下片花落燕归，更是触目伤情，抑郁难解，只有徘徊香径而已。 1、春晖易逝，读罢本词，我们能感受到一缕淡淡闲愁，词中哪些词汇包蕴了这种哀愁呢？ 2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”对仗工整，浑然天成，你从中读到了怎样的哲理？ 花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，即使惋惜流连也无济于事；但同时仍然会有新的美好的事物再现。 对美好景物与往事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。 3、整首诗表达了作者怎样的思想感情？ 如梦令 【宋】李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡， 争渡， 惊起一滩鸥鹭。 依旧经常记起出游溪亭， 一玩就玩到日暮时分， 深深地沉醉，而忘记归路。 一直玩到兴尽，回舟返途， 却迷途进入藕花的深处。 怎样才能划出去， 船儿抢着渡， 惊起了一滩的鸥鹭。 　译文 这是一首表现作者热情歌颂大自然的名篇。一次春日郊游，兴尽醉归，不认归路，桨声、笑语声以及受惊飞起的鸥鸳拍翅声构成一幅欢乐的画面，表现了作者开朗乐观，奔放热情的性格特性。 　 人教版语文七年级上册 课外古诗词背诵 学习目标 1、熟记作家作品等文学常识；正确流利有感情地朗读并背诵十首古诗。 2、理解名句中包含的哲理，活学活用。 3、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 龟虽寿 【东汉】曹操 神龟虽寿，犹有竟时。螣[téng]蛇乘雾，终为土灰。老骥[jì]伏枥[lì] ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 　译文 神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终结的时候。 螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。  年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。  有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。  人的寿命长短，不只是由上天所决定的。  只要自己调养好身心，也可以益寿延年。 1.“老骥伏枥，志在千里”运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的情感？ 2.整首诗表现了作者怎样的一种人生态度？ 比喻，以千里马虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情来说自己是仍有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息！ 诗人对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息的壮志豪情。 过故人庄 【唐】孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 shǔ xuān pǔ xiá huán ??? 老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我做客到他朴实的田家。村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花酒好啦！ 　译文 1. “绿树村边合，青山郭外斜。”历来是脍炙人口的名句，写出了田园景物怎样的特点？ 2. 作者描写了朋友的农庄怎样的生活特点？ 整首诗表达了作者怎样的情感？ 这一句子用了对偶的表现手法。“绿树村边合”写出了绿树环抱的近景，“青山郭外斜”展示了广阔的远景,远景映衬近景，写出故人村庄环境的旷远幽静。 这里的生活清淡幽静，美景映眼帘，使人心旷神怡，田野之景和宾主的欢声笑语相映成趣，由此，一幅优美宁静的田园风景画呈现在我们眼前。整首诗表现出了作者置身美丽田园生活的喜悦心情！ 题破山寺后禅院 ? 【唐】 常建 ?? 　　 清晨入古寺， 初日照高林。 曲径通幽处， 禅房花木深。 山光悦鸟性， 潭影空人心。 万籁此都寂， 但余钟磬音。 籁[lài]： 孔穴里发出的声音，泛指声响。 钟磬[qìng] 清晨,当我漫步走到这座古老的寺院，初升的 太阳照耀着高耸的丛林。 一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被 花木浓荫覆盖着的禅房。 山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更 使人觉得心境的空灵。 万物一片静寂，只有钟磐声在空中回荡。 　译文 整首诗营造了一种怎样的意境？ “悦”和“空”两个词的含义和表达作用是什么？ 品读这首诗,你读到了作者怎样的情怀？ 古老、幽静、清寂 摒除俗念，不追名逐利，寄情山水的隐逸胸怀。