养成良好学习习惯第二课时精要.ppt

怎样养成良好的学习习惯？ 1.习惯成自然，良好学习习惯是逐渐培养的。 2.良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。 3.纠正不良学习习惯，应做到: (1.)用监督法来提醒自己。 （2.）用暗示法提醒自己。 （3.）用日记法来管束自己。 课堂练习题： 1、学习习惯 （ ） 3、纠正不良学习习惯，我们可采取 （ ） 5、鲁迅少年时上学曾迟到过一次，于是他就在课桌上刻了一个“早”字。这种纠正不良习惯的方法属于 （ ） * * * 第二课时 一、学习习惯不是小事 1、什么是习惯 2、什么是学习习惯 3、良好学习习惯的作用 4、不良学习习惯的危害 二、学习习惯面面观 1、良好学习习惯的表现 2、不良学习习惯的表现 复习 阅读课本P87，划出关键词，并思考下列问题（3分钟） 1、怎样培养良好学习习惯？ 2、如何纠正不良学习习惯？ ①习惯成自然，良好的学习习惯是逐渐培养的。 ②良好学习习惯的培养从制订具体、明确、可行的计划开始。 怎样培养良好学习习惯？ P90~91 P88 1、请谈谈某个不良的学习习惯对你的影响？ 2、请谈谈某个良好的学习习惯对你的影响？ 3、你是否曾经尝试建立某个学习习惯？效果怎样？ 4、你是否曾经尝试改变某个学习习惯？效果怎样？ 我们需要建立的良好学习习惯 1、爱动脑筋，爱观察，爱提问； 2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务； 3、善于集中精神，排除干扰； 5、有一套适合自己的学习方法 6、经常使用工具书、参考书； 7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面； 8、今日事，今日毕； 9、经常与同学讨论问题； …… 十诀学习法 一序：由浅入深，循序渐进； 二勤：精于勤，荒于嬉； 三恒：持之以恒，锲而不舍； 四博：从精出发，博览群书； 五问：不耻下问； 六记：多动笔墨，多作笔记； 七习：温故而知新； 八专：专心致志，专心博广； 九思：多加思考，学会运用； 十创：触类旁通，敢创新路。 我们需要纠正的不良学习习惯 1、学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表； 2、课堂上思想开小差，精神不集中； 3、自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间； 4、不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习； 5、快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动； 6、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查； 7、遇到好电视，就忘记做作业； 8、边做作业，边听音乐； 9、学习时常说闲话； 10、学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间； 11、喜欢哪科学哪科，偏科； 12、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； …… 3、纠正不良学习习惯的方法 1）、用监督法来提醒自己； 2）、用暗示法来提醒自己； 3）、用日记法来管束自己。 心灵导航 P89 我要改掉的不良习惯：上课不专心，没按时完成作业，对知识没钻研的精神。 我打算这样改：在桌面上贴一句名言或请同桌提醒自己要集中精神，订立学习计划，今天的事今天完成，经常与同学讨论问题，不懂的要请教老师、同学。 在改掉不良习惯过程中，我可能遇到的困难有：意志薄弱，不能坚持到底，会半途而废；定力不够，不能排除干扰。 我将这样克服困难：培养坚强的意志，集中注意力，暗示自己要专注。 我邀请父母做我的监督人，提醒我要和不良习惯绝交。一个星期后，我的表现是：上课能集中精神，积极思考，大胆发言，能按时完成作业。 监督人评分：良好 表扬或建议：这个星期你表现较好，希望能继续努力，坚持下去。 监督人签名： 年 月 日 不良学习习惯纠正卡 同学评价：某同学能正视自己不良习惯，纠正决心较大，经一个星期的努力,已有明显的改变：变得勤学、勤问，上课积极举手发言，作业也没有迟交了。只要他能坚持下去，相信他一定能改掉不良习惯。 4.3 养成良好学习习惯 一、学习习惯不是小事 1、什么是习惯 2、什么是学习习惯 3、良好学习习惯的作用 4、不良学习习惯的危害 二、学习习惯面面观 1、良好学习习惯的表现 2、不良学习习惯的表现 三、养成良好学习习惯 1、怎样培养良好学习习惯 2、纠正不良学习习惯的方法 A A.是逐渐培养的 B.是不可以改变的 C.无好坏之分 D.对学习影响不大 2、《钢铁是怎样练成的》的作者奥斯特洛夫斯基曾说过：“做习惯的主人，不要做它的奴隶！”对这句话的不正确理解是 （ ） A.每个人都应该积极纠正自己的不良习惯 B.要时刻注意养成各种良好的学习习惯 C.我们每个人都是习惯