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关于日出日落的两个典型题的解析 江苏省丹阳市第五中学 侯建成 一、太阳日出日落的知识原理 由于地球自西向东的自转运动，产生了太阳的东升西落现象。同时由于地球公转运动时黄赤交角的存在，使太阳在地球上的直射以一年为周期在南北回归线之间往返移动。所以，太阳出没地平线的方向和时刻就随着季节的不同而变化： （1）太阳直射赤道时，即北半球春秋分日时：太阳光线平行于所有纬线圈平面，太阳在地球上（周日视运动）是太阳由正东方升起，正西方落下，升落时间大体等长。 （2）太阳直射在北半球时，即从3月21日—9月23日，北半球为夏半年，全球太阳升于东偏北方向（或东北方），落于西偏北方向（或西北方向），东偏北方向升起或西偏北方向落下的偏角的大小取决于太阳直射点的纬度，升起时间早，落下时间晚。如夏至日，太阳直射北回归线，太阳光线与纬线圈平面成23°26′的夹角，太阳从东北升起到西北落下，日出（日落）的方向位置东（西）偏北23°26′，其他依次类推。 （3）太阳直射南半球时，即从9月23日—次年3月21日，北半球为冬半年，全球太阳东偏南升起（或东南方向），向西偏南方落下（或西南方），东偏南升起或西偏南方落下的角度大小取决于太阳直射点的纬度。升起时间晚，落下时间早。如冬至日，太阳直射南回归线，太阳光线与纬线圈平面成23°26′的夹角，太阳从东南升起到西南落下，日出（日落）的方向位置东（西）偏南23°26′，其他依次类推。 二、日出、日落时刻日出时刻 （24－昼长）÷2 日出时刻 12－昼长÷2 日落时刻 24－日出时刻 日落时刻 12+昼长÷2 三、典型例题 例1 读南半球中纬度某地某日的太阳视运动路径图，回答（1）~（2）题： （1）如果∠β增大时，下列说法正确的是： ①再亲重庆昼短夜长，且昼越来越短 ②α也在增大 ③该地昼短夜长 ④开普敦开始进入多雨季节 ⑤阿尔俾斯山雪线将下降 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ①③⑤ （2）就图所示情况，∠α值的范围可为： A．23°26′~83°26′ B.26°34′~73°26′ C.6°34′~83°26′ D.30°~83°26′ [解析] 此地为南半球的中纬度地区，一年四季中正午太阳总是在正北方向，可判断图中地平圈的四个方向，进而推知太阳在地球上的周日视运动为东南升起到西南落下，说明直射点在南半球，此时南半球为夏季，∠β就是直射点的纬度，其变化范围为0°≤β≤23°26′S。当∠β增大即直射点进一步南移，此地正午太阳高度角∠α增大，该地昼长夜短且昼变大，北半球正好相反。利用南半球中纬度范围（30°S~60°S）、∠β的变化范围0°≤β≤23°26′，利用某地正午太阳高度 90°—该两地间的纬度差，可计算出∠α范围。 答案：（1）B（2）D 例2 已知在北半球夏至日时，甲地（110°E，40°N）比乙地（115°E，30°N）白昼长56分钟，则甲地比乙地 （答案：A、D） [解析] （1）北半球每年在春分日和秋分日全球各地昼夜平分；赤道地区终年昼夜相等，凡昼夜平分时都是上午6时日出，下午6时日落；（2）既不是春分、秋分日，又不是在赤道地区，则昼夜均不相等；（3）本题中因当日不是春分、秋分日，且两地的经度和纬度均不相同，故两地的日出、日落时间的迟早，既要考虑纬度不同产生的时差，又要考虑经度不同产生的时差；（4）先假设两地经度相同，那么由甲地比乙地早56（分钟）/2 28分钟；再假设两地在同一纬度上，那么两地经度相关：115°—110° 5°，可知甲地比乙地日出和日落均推迟5°×4分钟 20分钟；（5）综合上述两种情况，可以得出甲地比乙地日出早28—20 8分钟，日落迟28+20 48分钟，故选项A和D是正确的。 例3 位于我国37°N的某学校的地理兴趣小组，在一次观察日出日落时记录到：日出时间是北京时间7点04分，日落时间是18点16分。据此回答： 该学校所在的经度是 A.106°E B.110°E C.114°E D.139°E 解析 思路一： 首先应该搞清楚两点：（1）题目中的时间都是北京时间，而非学校所在地的地方时； （2）白昼长一般都视为12个小时。 由题意，学校所在地的日出时间是7点04分，即 上午半天的时间长是 12点—7点04分＝4小时56分 日落时间是18点16分，即 下午半天的时间长是 18点16分－12点＝6小时16分 也就是说学校所在地的白昼长为11小时12分钟 所以有 12小时－11小时12分＝48分钟 （3）由上述计算得出，该地实际昼长与理论昼长相差48分钟，理论上讲，如果是春、秋分日的话，该地日出、日落的时间应分别是6点和18点。 由于12点－11小时12分＝48分钟 如果这48分钟平均分摊到上午和下午，即学校所在地则