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《旅游概论》（第三版）教学大纲 一、课程基本内容 课程名称 旅游概论 参考学时 40 学分 2 课程类别 全校性专业基础课 教学对象 一年级中职学生 教学方法 与 教学手段 本课程应采取灵活多样的教学方法，把教师讲授与指导学生自学结合起来。教师讲授应特别重视案例教学和指导学生进行见习、调查，以加深学生对所学知识的理解和激发学生的学习兴趣，并运用VCD、多媒体等现代教学手段来加强教学的生动性和直观性。学生是教学的主体，在教学过程应努力突出学生的主体作用。教师应通过组织课堂讨论、布置课程练习、指导课外实践活动和推荐参考书等方式来锻炼学生的自学、独立思考和实践能力。同时适当组织学生到一些有代表性的酒店、旅行社及旅游景区等旅游企业进行实地考察，或邀请成功的旅游业高级管理人员为学生作演讲。 先修课程 无 课程教材 《旅游概论》（第三版），李光坚、高等教育出版社、修订三版 参考书目 1.马 勇编，《旅游学概论》，高等教育出版社2.刘 伟等编，《旅游学》，广东旅游出版社3.谢彦君等编，《旅游学概论》，东北财经大学出版社4.王洪滨主编，《旅游学概论》，中国旅游出版社5.吴忠军等主编，《旅游概论》，中国财政经济出版社6.何光暐，《中国旅游业50年》，中国旅游出版社7. 陶汉军编著，《新编旅游学概论》，旅游教育出版社8. 魏小安等，《中国旅游业新世纪发展大趋势》，广东旅游出版社9．孙文昌等编，《现代旅游学》，青岛出版社10．魏向东主编，《旅游概论》，中国林业出版社11．邓观利著，《旅游学》，天津人民出版社12．卢华语编著，《旅游学概论》，西南师范大学出版社13．曹文彬主编，《旅游学概论》，中国商业出版社14．于文兰编，《国际旅游机构指南》，旅游教育出版社15．赵长华编，《旅游学概论》福建人民出版社，200016．[英]C.J.霍洛书，《论旅游业—二十一世纪旅游教程》，中国大百科全书出版社 课程的性质、目的和任务 理论课程的教学内容和基本要求 监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是(ABCD )。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（ ABCD ） A．党的各级领导机关领导干部2、。监督不同于人民代表大会的监督具有国家权力的性质没有法律的约束力具有广泛的代表性和灵活性能够广开言路畅所欲言对监督的监督的不监督的监督的效果不够明显。广泛性基础性直接性多样性 舆论监督的特征 网络舆论监督与传统舆论监督相比具有如下新特点广泛性监督主体容易发展成为网络舆论暴力特约监督员制度密切党和政府与人民群众的联系国际性的反腐败合作活动主要有联合国框架下国际性反腐败行动国际组织联合行动对付腐败犯罪各国政府间的反贪污腐败行动目前反腐败国际合作仍然一些困难主要体现在对反腐败国际合作重要性有差距反腐败国际司法、执法合作远远不能满足反腐败的现实需要对反腐败国际合作的消极影响。反全球化对反腐败国际合作的消极影响。国际反腐败运动的发展趋势越来越重视惩治与预防相结合越来越重视依靠解决腐败问题越来越重视反腐败中的社会参与越来越重视加强反腐败的国际协作国际反腐败运动的特点反腐败国际化范围的扩大反腐败国际化的组织由民间逐渐发展为官方反腐败国际所涉及的领域越来越广关于反腐败国际方面文件的法律层次越来越高议会监察专员的职责是监督和中央及地方的行政活动监督和中央及地方的司法活动监督和议会和地方议会的议员保障法律、法令的实施为保障监察工作的顺