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小学班主任与学生建立良好师生关系的探讨 【摘 要】班主任与学生的关系是一个经典的话题。它一直在被教育工作者们探索着。本文对当前我国小学班主任与学生关系中存在的问题以及构建小学班主任与学生良好师生关系进行了探讨。 【关键词】小学；班主任；小学生；良好师生关系 1 当前我国小学班主任与学生关系现状。 建立良好的师生关系是保证教育效果与质量的重要前提。良好的师生关系主要体现以下几个方面：1.师生之间相互尊重，讲究民主。2.在接触中，班主任与学生个性充分彰显，互帮互助，合作共进。3.班主任与学生敞开心扉，如同朋友。但反观目前我国小学班主任与学生关系，仍然存在很多问题。首先，班主任自身缺乏职业幸福感。有资料表明，约有一半的小学班主任不喜欢自己所从事的岗位。其中一个原因是班主任作为一个班的领导者，负责工作多，而且要与任课老师、学生以及家长等多方面协调好关系；另一个重要原因是班主任虽然付出得多，但在工资待遇方面相对于其他普通任课老师却没有明显优势。这就使得很多班主任对自己岗位缺乏热爱，做事缺乏激情。其次，有的班主任在班级管理方面权利总是抓的很紧，把自己凌驾于所有同学之上，学生很难在班级中体会到民主平等，有话不敢说，个性思想受到压抑。还有的对小学生管得过于琐碎，使学生对班主任产生逆反心理。也有的班主任目光短浅，为了保证学生成绩，不惜牺牲副科补主科，学生爱好天赋得不到培养。还有班主任对学生缺乏爱心和耐心，批评教导学生时不注意言辞，导致学生对班主任心存不满，造成与班主任关系疏远，甚至紧张。 2 如何构建良好的师生关系 良好的师生关系是师生双方共同努力的结果。作为班主任，首先应该做到以下几点：1.正确看待师生关系。很多班主任在面对自己的学生时常常一副居高临下、不可侵犯的态势，这在无形之中拉开了师生距离。既不利于师生相处也影响了教学效果。因此，作为班主任，首先要努力建立平等和谐的师生关系。2.注重自身形象的塑造。良好的班主任形象有利于与学生建立和谐关系。小学生很容易受外界因素影响。作为班主任，既要注意外在形象也要注重加强内部修养。严于律己，宽以待人。在平时待人接物、工作作风等方面，都要为学生做表率。3.学会与学生沟通。班主任应该放下架子，用心与学生沟通，并在沟通过程中注意技巧。用语要注意言辞，平时课间要多去班内转转，深入班级内部，广泛了解学生。4.把握好度。班主任既要和蔼可亲，对学生宽容博爱，但也要严格要求学生。学生犯了错误， 该批评的就要批评，不能心软。 以上是我在工作中的一点体会，供大家在教学之余参考。 参考文献： [1] 杨坤据. 小学班主任生存状态的调查研究[D]. 华东师范大学 2010 [2] 刘珊珊. 新课改背景下小学班主任角色转换问题及对策研究[D]. 哈尔滨师范大学 2009