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C语言程序设计实验课程教学大纲 课程名称：C语言程序设计 课程性质：专业选修课’a ’; c2= ’b ’; printf( “%c%c\n”,c1,c2); } 输入并运行教材第3章习题3.6给出的程序： 输入并运行下面的程序： #include stdio.h void main () { int a , b; unsigned c , d; long e , f; a = 100; b = -100; e = 50000; f = 32767; c = a; d = b; printf (“%d, %d\n ”, a , b); printf (“%u, %u\n ”, a , b); printf (“%u, %u\n ”, c , d); c = a = e; d = b = f; printf (“%d, %d\n ” , a , b); printf (“%u, %u\n ” , a , b); } 习题3.10。 习题4.5。 实验要求 1、了解编程环境的基本操作方法，学会独立使用该系统； 2、熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程； 3、掌握C语言的各种类型及其定义方法，赋值方法； 4、掌握不同类型之间赋值的规律； 5、学会使用各种算术运算符，特别是自加自减运算符。 2 项目 顺序、选择和循环结构程序设计 时数 2 性质 验证 内容 要求 实验内容 习题4.6； 习题4.9； 习题5.10； 习题6.6； 5、习题6.9； 实验要求 1、掌握C语言的赋值语句的使用； 2、掌握不同类型的输入输出方法； 3、能正确使用各种格式转换符； 4、掌握C语言的顺序结构程序设计； 5、进一步理解逻辑量的表示方法； 6、掌握C语言的逻辑运算符及逻辑表达式的正确使用； 7、熟练掌握if 语句与switch语句的正确应用； 8、熟练掌握for语句的使用； 9、熟练掌握break语句与continue语句的使用； 10、能够用循环实现一些常用算法； 11、循环嵌套的应用。 3 项目 数组 时数 2 性质 验证 内容 要求 实验内容 习题7.5； 习题7.13； 习题7.15 实验要求 熟练掌握一维数组、二维数组定义、赋值和输入输出方法； 熟练掌握字符数组和字符串函数的使用； 掌握有关数组的一些常用算法； 4 项目 函数 时数 2 性质 验证 内容 要求 实验内容 1、习题8.3； 2、习题8.8； 3、习题8.18；（选做） 4、找出以下程序的正确运行结果，并对结果进行分析。D #define MAX 10 int a[MAX]，i； main（） { printf（\n）；sub1()；sub3（a）；sub2（）；sub3（a）；} sub2（） { int a[MAX]，i，max； max = 5； for（i = 0；i max；i + +）a[i] = i； } sub1（） { for（i = 0；i MAX；i + +）a[i] = i + i； } sub3（int a[]） { int i； for（i = 0；i MAX；i + +）printf（%d，a[i]）； printf（\n）; } 实验要求 1、 掌握函数的定义方法； 2、 掌握函数的调用及函数声明； 掌握局部变量和全局变量的使用。 5 项目 编译预处理和指针 时数 2 性质 验证 内容 要求 实验内容 习题9.1； 2、习题10.6； 3、采用指针编一个程序实现两个变量内容的交换。 实验要求 1、 掌握宏定义的方法； 掌握文件包含处理方法； 掌握条件编译的方法； 握指针的概念，会定义和使用指针变量； 能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量； 6、 能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。 6 项目 结构体、共用体 时数 2 性质 验证 内容 要求 实验内容 1、习题11.5； 习题11.9； 实验要求 1、掌握结构体类型变量的定义和使用； 2、掌握机构体类型数组的概念和应用； 验课教学内容项目表（选做） 7 项目 简单的学生成绩管理系统 时数 2 性质 综合 内容 要求 实验内容： 用“C语言”设计简易的学生成绩管理系统，要求如下： 具有简单的菜单功能； 具有学生名单增加、删除和编辑功能； 具有数据保存功能； 具有成绩汇总、排序功能； 具有数据查询、筛选功能。 实验要求： 《C程序设计》是一门实践性很强的课程，必须重视实践环节。通过上机实验，可以加深学生对这门课程所讲授内容的理解。但是，学生只作每章节配套的独立实验还是远远不够的。要想掌握这门课程，学会熟练地利用“C语言”编写应用