2016年大学 暑期社会实践结题报告.docVIP

暑期社会实践结题论文 课题：同饮一江革命水，共探“红色旅游”源 调查对象：重庆市文化局主管红色文化传播的相关领导 重庆市旅游局主管红色旅游业的相关领导 歌乐山革命景区（渣滓洞、白公馆、红岩广场）负责人 中国人民解放军某学院政治部主任（涉及保密问题） 重庆市市民、中小学生 各地旅游者 调查地点：重庆市及周边地区 调查方式：问卷发放 咨询 采访 建立暑期社会实践基地 调查时间：2016年6月30日至7月5日 系部名称：光学与电子科技学院 指导老师：光学与电子科技学院 领队： 小组成员： 实践报告撰写： 目录 摘要··························································4 关键词························································4 第一章 引言················································5 1.1 实践的主题及目的 ········································5 1.2 实践背景 ·················································5 1.3 实践意义··················································5 第二章 调查结果············································5 2.1 红色旅游的定义及起源······································5 （1）、红色旅游的定义 ········································5 （2）穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党迎来了她岁90年风云变幻，90年潮起潮落青春常”双十协定”的诞生与破产、重温江姐、小萝卜头在狱中艰辛的时光，再探金戈铁马中新中国的成长史。 1.3实践意义 1.通过暑期实践锻炼组员在陌生环境中的适应能力，小组内部的团结力和凝聚力。 2.使小组成员从活动中更深入的体会党的伟大精神，更透彻的学习社会主义荣辱观。拓宽自身知识面，加强对自身的思想政治教育，提高自身思想政治觉悟，努力使自己成为中国共产党的合格接班人！ 【第二章 调查结果】 2.1红色旅游的定义及起源 （1）、红色旅游的定义： 红色旅游，主要是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动 （2）、红色旅游的起源： 从上个世纪80年代后期开始，国家旅游局就在国家计划安排的旅游基本建设投资中，每年安排资金，帮助延安、韶山、井冈山等一批革命老区和革命纪念地建设旅游设施，发展旅游产业；从90年代后期开始，就正式提出了红色旅游的概念，并积极支持有关地方开发红色旅游产品、举办“红色旅游交易会”和开展各种形式的红色旅游推广活动，使红色旅游在全国逐步形成规模并走俏市场。 2.2重庆市红色旅游业现状 （1）、人文风景旅游的基本特点： 重庆壮丽的自然山水风光、独特的山城都市风貌、深厚的历史文化积淀、浓郁的民族民俗风情，为旅游业发展提供了得天独厚的资源条件。举世无双的长江三峡，世界文化遗产大足石刻，集山城、江城、历史文化名城于一身的现代山城都市，都为重庆旅游赋予了鲜明的个性特征和较高的知名度。 (2)、发展优势 a．发展前景： 重庆旅游业在迅速发展的同时，已经逐渐形成自己的规模。重庆以其独特的历史文化底蕴和革命文化底蕴打造出自己的红色旅游文化品牌。目前，全市拥有世界文化遗产1处；全国重点文物保护单位13处，市级文物保护单位140处；全国历史文化名镇3个，市级历史文化名镇18个；全国爱国主义教育示范基地6处，全国青少年科技教育基地区1处；国家级地震遗址保护区1处；国家A级—AAAA级旅游区38个，区县级主要旅游区(点)104个；大、中型水库34个；全国重点烈士纪念建筑物保护单位4个，市级重点烈士纪念建筑物保护单位4个。由此可以看出重庆红色旅游拥有不错的发展前景。也是对青少年进行爱国主义教育的主要基地之一。 b．发展方向： 主要是从历史文化方向，人文风景方向渐渐转至革命文化方向，红色旅游方向，配合爱国主义教育，全力打造“五个重庆”之“红色重庆”。 2.3浙江省内红色旅游资源 嘉兴南湖一大会址、绍兴鲁迅故居纪念馆、台州解放一江山岛纪念地，温州平阳浙南革命根据地、宁波四明山抗日根据地