生本高效课堂给我的启迪.docVIP

生本高效课堂给我的启迪 　　正如课程标准所说“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。”由此可以看出，以生为本，为了学生发展的课堂，为了学生发展的语文课堂才是生本高效课堂。 　　在教学中，我做了一些小尝试，收到了一定的成效。 　　1.利用预习引导学生先自学，启发学生思维 　　预习是学生学习过程中的第一个环节，也是把学习的主动权交给学生们的一种具体行为。现在的教材结论性的东西越来越少，启发性的语言越来越多，留给学生的空间越来越大。让学生进行课前预习可以让学生在学习新知识时有一定的心理准备。今天要学什么内容，学生通过预习已经了解，而且知道自己已经掌握了哪些，还有哪些不懂，在课堂上就会带着自己不懂的问题去学习。由此一来学生听课时就会有重点，而老师在课堂上就可以有针对性的施教，从而提高课堂效率。 　　2.深度备课，是课堂高效的关键 　　备课包括备教材、备知识与重点难点、备学法和教法；备学情、备板书设计、备作业与反馈等；从教学实例看，备课越充分，教学中越能做到游刃有余，此次活动中各位教师都进行了深度备课，所以在听课过程中能看到学生课前的充分准备，教师对教材的整体把握和深度挖掘，教学问题的设计环环相扣，有创意的板书，服务于教学的多媒体课件