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《Web编程》实践课程设计教学大纲 课程名称： 《Web编程》课程设计 课程类型： 必修 课程总学时： 32 课程总学分： 2 实践学时： 28 实践学分： 2 一、课程设计的目的与任务 （一）Web应用程序为主要表现方式的架构来进行的项目设计及管理，这样的架构中包含了浏览器、网络和Web服务器等关键主体，主要体现在网站设计、以浏览器为客户端的Web应用程序开发（例如信息类网站、网上商店、虚拟邮局、客户关系管理）等项目管理中，随着技术的不断发展和用户对网站功能性的需求不断提高，如今网站项目的设计已经不能再仅仅简单地利用静态HTML文件来实现，与前几年网站设计由一两名网页设计师自由的创作相比，网站项目的设计和开发越来越像一个软件工程，也越来越复杂，网站项目的设计和开发进入了需要强调流程和分工的时代，建立规范的、有效的、健壮的开发机制，才能适应用户不断变化的需要，达到预期的计划目标。 《》是的一门专业。《》为蓝本，。《Internet》 序号 设计项目 内容提要 学时 实验类型 必开 选开 1 SWOT与需求分析 系统的定位与需求分析 3 ?设计＋分析 必开 2 系统设计概念、初步定义流程 初步确定系统的流程和模块组成 6 设计+分析 必开 3 系统内容规划（UE） 系统内容规划 3 ?设计＋分析 必开 4 系统总体设计 系统功能以及界面、的设计，数据库标识定义 6 ?设计＋综合 必开 5 系统详细设计 系统的数据库设计、功能描述、IPO图的实现 6 ?设计＋综合 必开 6 系统测试 系统测试 2 ?设计＋综合 必开 7 系统维护 系统维护和升级 2 ?设计＋综合 必开 三、课程设计教学参考书、指导书 实践教材：《ASP动态网站编程》 石志国，崔林主编， 清华大学出版社，2006年 参考教材：《Dreamwaver入门实战与提高》锋线创作室主编， 电子工业出版社，2006年 《ASP程序设计使用教程》，梁建武主编， 电子工业出版社，2006年 四、说明? （一）设计题目及要求 1．2．entium 4以上，内存256以上，硬盘2G以上； 环境配置： Windows 2000以上计算机，Access2003、DreamWaver MX 2004、Photoshop CS2、系统已经安装IIS。 （三）实践方式及要求 实践要求： 任课教师下发题目、学生选择题目之后，应当首先了解本设计题目基本内容，再仔细查阅资料，展开调研，避免出现盲目开始设计的情况； 每次实践课之前，任课教师要抽查上次任务完成情况并向学生布置当次课的任务，主要阐明本阶段目的； 实践方式为一组一题，每组6～7人，每次任务发布下去之后，组员之间要分工协作、紧密配合，充分体现团队配合； 任课教师在每一次实践课开始之前要认真准备，实践课上清点每组人数，对学生在上一阶段完成的任务做纤细点评并且仔细记录，力求每阶段都能良好地衔接在一起； 每一组组长要切实负责，上课时向教师汇报阶段任务完成情况以及组员工作以及到位情况。 作业要求： 每次实践完成，应用专门的实验报告书，根据预习和实践中的出线的情况以及实践主要内容等，及时、认真地写出实践报告。实验报告一般包括以下内容：学生姓名、学号、实践时间、指导教师、实践的目的和任务、实践中遇到的问题以及解决方法、任课教师审阅意见等。 实践报告具体格式如下： XXX大学 《Web编程》课程设计实践报告 姓名 学号 班级 实践时间 实践指导教师 小组编号 组长 成员 课程设计题目 （给定应用系统的题目） 实践题目 （每次实践的题目） 实践目的 实践任务 实践内容、 过程及结果 实践过程中出现的问题及解决方法 相关资料 备 注 教师批阅 及指导 2．（2） 实验一 系统的系统的定位，系统的景规划，系统目的，系统自身分析，和分析在需求分析阶段，主要针对界面交互相关问题，对用户进行若干调研主要包括以下内容 用户对系统的性能（如访问速度）的要求和可靠性的要求； 系统的实际运行环境； 系统页面总体风格以及美工效果（必要的时候用户可以提供参考站点）； 主页面和次级页面数量，是否需要多种语言版本等； 各种页面特殊效果及其数量（js, flash等）； 2．内容 实验二 系统需求的实现 目的要求2．内容? 1．目的要求 Ⅱ、通过《实验项目报告以及规划书》确定每名组员的具体任务。 2．内容 实验四 系统总体设计? 目的要求2．内容用户信息区域用户导航区域用户导航功能树桌面面板用户帮助导航