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“九全九美”育人出彩 　　[摘要]面对中职学校学生现状，面对万人大校的规模，为实现学校做大、做优、做强、做精的战略目标，借鉴企业现代管理理念，提出“九全九美”的育人模式，精细化管理内涵，创设特色载体实现育人目标。通过实践检验，“九全九美”育人模式使管理出彩。 　　[关键词]中职教育；教育管理；全面质量管理；九全九美 　　[中图分类号]G717[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2014）04-0063-03 　　[作者简介]刘良军（1967―），男，河南通许人，硕士，广西理工职业技术学校副校长，高级讲师。 　　职业教育目前恰逢春天，国家政策好，支持力度大，职业教育的成效与作用日益得到社会认可。但是中等职业教育学校仍存在“三难”问题：教学难教、学生难管、教育难行，其中以中职学校学生难管最为突出。广西理工职业技术学校耕耘职教天地，2006年在校生突破万人，成为广西最大的国办万人中专。如何管理好“万人大校”、管理好万名学生，使中职教育“航母”乘风破浪前进？学校秉承“人人有才，人人成才”的办学理念，经过不懈探索，实施“九全九美”学生新型管理模式，走出了一条学生管理特色育人之路，取得了良好成效。现就“九全九美”学生管理育人工作模式请教方家。 　　“九全”是我们管理的方法、手段和措施，“九美”是我们管理追求的目的和要实现的目标。 　　一、“九全九美”学生管理模式形成发