中学音乐教学之我见.docVIP

中学音乐教学之我见 　　【 摘 要 】精彩的课堂导入能让学生产生浓厚兴趣的效果。同样，构思巧妙的课堂结尾不仅可以对教学内容、教学活动起到梳理概括、画龙点睛、升华主题的作用，还能拓展教学内容，激发学生的探究学习的欲望，从而达到课虽然结束了但想学的兴趣还意犹未存的境界。笔者结合多年来的教学实践，略谈点体会。 　　【 关键词 】结课的功能 结课的方法 结课的注意点 　　一、音乐教学中应重视结课的功能 　　课堂结课是课堂教学的尾声，在结课结束时，应该以优美、精炼的语言，通过师生角色转换、情感体验、展现成果等方式，促进学生对音乐教学主体部分进行思考、领悟、升华和延伸。 　　（一）丰富情感，升华音乐主题。 　　结课可以使本课的主体内容加以更加精华，总结归纳，梳理或浓缩，使学生的情感体验再次出现波澜，使音乐主题得到升华。 　　（二）承前启后，系统单元内容。 　　新教材改变了以往的陈旧模式即以课时结构、知识结构为编写框架，以单元结构为编排内容。在内容的安排上，使同一单元的每一课时之间存在必然的内在联系。通过结课，总结了本课时的教学内容，又为新课创造了新的美好意境，并且调动学生的积极性也下节课埋下伏笔。 　　（三）指导实践，培养综合能力。 　　新课结束后，以本课学习的内容为基础，向学生推荐相关的音乐作品，并介绍相关的音像资料及音乐电视节目给学生，或布置点课外创作。让学生多参加课外