班组长的权利和理原则(二).docVIP

1、主题和目标 主题 第七讲：班组长的权力和管理原则（二） 目标 1．管理工作的内容和方面2．班组长的管理原则3．班组长的权力类型 2、教学条件分析 学情分析: 12春机电班共有学生49人，男生44人、女生5人，哈萨克族学生1人。不爱学习的、调皮捣蛋的有五六个，其余基本遵守纪律，有学习的愿望。但文化水平、道德素养普遍较差，更没有自主学习能力和意识，尚需教师培养提高。 教师分析: 教师有较强的服务意识和课堂组织能力，尊重、关心、爱护学生，但无从事本课程教学的经历，熟悉教材、研究教学耗时较多。 教学条件分析： 具备从事本课程教学的基本条件。 3、学习目标 总目标: 通过对本课程的学习，掌握一定的就业知识和能力，尤其是从事基层工作的能力 大目标一: 班组长管理工作的内容和方面 大目标二： 班组长的管理原则班组长的权力类型 精细目标： 认知目标、情感目标、能力目标 认知目标： ?1．管理的五项工作2．管理的五项内容3.班组的管理原则 4.班组长的权力 情感目标： 培养学生正确认识自己的人生观以及注重团体的思想感情 能力目标： 做好基层工作的知识储备，形成基层工作的基本能力。 4、学习流程 要 求： 达成本课时精细目标 教学方法： 听