第四单元 卤素 训练题.docVIP

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第四单元 卤素 训练题.doc

2006年高三第一轮单元练习 撰稿:黄冈 夏焕斌 第四单元 卤 素 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分共100分,考试时间100分钟,可能用到的相对原子质量: :1 :12 :16 :40 :35.5 :23 :80 第Ⅰ卷(选择题,共49分) 一、选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。每小题只有一个选项符合题意。) 1.浓盐酸和次氯酸酸钙能发生如下反应:(浓) ,用贮存很久的漂白粉和浓盐酸反应制得的氯气中,可能含有的气体杂质为① ② ③ ④中的( ) A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①④ 2.向含下列离子的溶液中通入氯气,其离子浓度不会减少的是( ) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ A.②⑦ B.②④⑥⑦ C.② D.②⑧ 3.碘跟氧可以形成多种化合物,其中一种称为碘酸碘,在该化合物中,碘元素呈+3和+5两种价态,这种化合物的化学式是 ( ) A. B. C. D. 4.碱金属与卤素所形成的化合物大都具有的性质是 ( ) ①高沸点 ②能溶于水 ③水溶液能导电 ④低熔点 ⑤熔融状态不导电 A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②③⑤ 5.下列对溴化钠的描述中,正确的是( ) A.是一种可溶于水的晶体,且溶点较高 B.跟溶液反应将生成白色沉淀 C.跟浓硫酸反应是制取溴化氢气体的常用方法 D.其工业制法之一是将金属钠跟单质溴反应 二、选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分。每小题有一个或两个选项符合题意) 6.关于卤素的下列叙述正确的是( ) A.卤素只以化合态存在于自然界中 B.随核电荷数增加,单质溶沸点升高 C.随核电荷数增加,单质氧化性增强 D.单质与水反应,均可用通式表示 7.氯气是有毒的,曾被法西斯制成毒气弹用于侵略战争,当这种毒气弹顺风爆炸时,通常可用的防御方法是( ) A.人、畜应躲到低洼的地方 B.人、畜应躲到低高的地方 C.人、畜应多饮用豆浆和牛乳 D.可用肥皂水浸湿软布蒙面 8.在HI溶液中滴加淀粉溶液无明显变化,但加入某种物质后,溶液立即变蓝。该物质可能是( ) A. B. C. D. 9.在中加入浓盐酸产生黄绿色气体,在中加入稀产生无色气体,下列对、的叙述中错误的是 ( ) A.将、分别通入品红溶液中,均使品红褪色 B.将少量、分别通入氢硫酸中,只有能使之产生沉淀 C.等物质的量的、同时通入品红溶液中,品红不褪色 D.等物质的量的、同时通入溶液中,无沉淀产生 10.下列反应的离子方程式书写正确的是 ( ) A.氯气跟烧碱溶液反应: B.漂白粉溶液中通入足量的气体: C.澄清石灰水中通入HF: D.溴化亚铁溶液中滴加足量氯水: 11.氰化钠系剧毒物品,只需0.1 g~0.3 g既可致人死命。2001年11月1日下午2时,在洛阳市洛宁县的一场交通事故中,11吨氰化钠顺涧河径直流人洛河,严重威胁着洛河沿岸数百万人民群众的生命财产安全。当地政府迅速采取截河控水,并设法调集大量次氯酸钙、次氯酸钠、生石灰进行消毒。已知水解生成剧毒且易挥发的弱酸(结构式:)。进行消毒时,先向水中投入一定量生石灰使污染水呈碱性,再加漂白粉、次氯酸钠。漂白粉、次氯酸钠的作用是 ( ) A.可使污水漂白变成无色澄清 B.可将氰化钠凝固以防止扩散 C.可将氰化钠氧化为碳酸盐和氮气 D.可将氰化钠还原为碳和氨气 12.1999年诺贝尔化学奖授予具有双重国籍的科学家艾哈迈德·泽维尔,以表彰他使“运用激光技术观测化学反应时原子的运动成为可能”。 泽维尔用飞秒技术(时间单位:1飞秒=秒)激光技术研究氰化碘()的分解反应:,发现该变化可在200飞秒内完成。已知的性质和卤素相似。以下有关的叙述中正确的是 ( ) A.的晶体是原子晶体 B.能和溶液反应 C.是一种共价化合物 D.将加入硝酸银溶液中可生成沉淀 13.砹是原子序数最大的卤族元素,根据卤素性质递变规律,对砹及其化合物的叙述正确的是( ) A.砹在常温下是白色固体 B.很稳定,熔点高 C.砹易溶于水水难溶于四氯化碳 D.既不溶于水,也不溶于稀硝酸 三.选择题(本题包括5小题,每小题3分,共15分。每小题只有一个选项符合题意) 14.实验室用和浓盐酸制氯气时,有14.6g氯化氢被氧化,所得氯气全部用石灰乳吸收。可制得漂粉精的质量是

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